Elementary School Program "Perspective": hodnocení učitelů

V prosinci 2012, ruská legislativa, federální zákon „o vzdělávání v Ruské federaci“. On je považován za základní právní akt v oblasti vzdělávání.

Všeobecné vzdělání v ruštině

Vzdělávání v naší zemi zaměřené na osobnostní rozvoj. A také v procesu učení dítě by se měli naučit základní znalosti a dovednosti, které budou užitečné v budoucnu přizpůsobit se jí mezi lidmi a správné volbě povolání.

obecná úroveň vzdělání:

• v raném dětství;
• celkové počáteční (stupně 1-4);
• základní obecné (stupně 5-9);
• celkový průměr (10-11 třída).

Takže je zřejmé, že vzdělání v Rusku se dělí na 2 typy:

• Pre-school - děti si to ve školkách a školách;
• škola - od 1. do 11. třídy, děti se učí ve vzdělávacích institucí, škol, lycea a tělocvičen.

Mnoho dětí, které přicházejí do Stupeň 1, začínají se učit vzdělávací program „vyhlídkou na základní škole.“ Odpovědi o tom jsou různé, učitelé i rodiče, aby diskutovali o programu v různých fórech.

Hlavní ustanovení tohoto programu zahrnují všechny požadavky státních norem na počáteční všeobecného vzdělávání. To se stalo základem pro systémový přístup aktivní na rozvoj osobnosti dítěte.

Program „Perspective Elementary School“ v 1. třídě

Recenze rodičů a učitelů na základní škole o programu „výhledu“ univerzální, ale pochopit podstatu to, musíte se s ní vědět víc.

Jaký Studium Program:

• filologie;
• matematika;
• computer science;
• Společenské vědy;
• art;
• music.

Dítě, studuje program jako celek může mít svůj názor na životní prostředí a získat úplný obraz o světě.
Program „Perspective“ má řadu učebnic. Mezi ně patří:

• Ruský jazyk - abeceda;
• literární čtení;
• matematika;
• počítačové vědy a informačních a komunikačních technologií;
• svět kolem nás;
• Základy náboženských kultur a sekulární etiky;
• výtvarné umění;
• hudba;
• technologie;
• Angličtina.

Všechny učebnice, které jsou součástí osnov „Prospective Elementary School“, byly certifikovány pro shodu s GEF DOE. Obě byly doporučeny ministerstvem školství a vědy, které mají být použity pro vzdělávání dětí ve vzdělávacích institucích.

Hlavním cílem programu „Prospective základní školy“ je plný rozvoj dítěte na základě podpory učitelů každého jednotlivce. Když tento program znamená, že každý student bude moci navštívit různé role. Takže najednou bude studovat v jiném - učení, a v určitých chvílích - a organizátor procesu učení.

Jako u každého programu je „slibná základní škola“ má své principy ve výuce dětí. Nejdůležitější z nich jsou:

• Vývoj každého dítěte musí být spojitá;
• v každé situaci v dítěti celý obraz světa by měl být formulován;
• Učitel by měl brát v úvahu specifika každého studenta;
• Učitel chránit a podporovat fyzickou i psychickou kondici dítěte;
• Student vzdělávání by měl obdržet názorným příkladem.

Klíčové vlastnosti programu „Perspective“

1. Úplnost - v době učení se dítě učí najít data z různých zdrojů. Jako jsou učebnice, příruček, nejjednodušší zařízení. Děti rozvíjet obchodní komunikační schopnosti, stejně jako společný úkol vyvinout program, pracovat ve dvojicích, řešení problémů pro malé i velké tým. Učitel při vysvětlování nového materiálu používá více úhlů pohledu na stejný problém, to pomáhá dítěti, aby zvážila situaci z různých úhlů. Učebnice jsou hlavními postavami, které pomáhají dětem naučit se vnímat informace hraní.
2. Instrumentální - speciální mechanismy, určené dětem pomoci uvést do praxe získané poznatky. Udělal to dítě mohlo bez dopomoci vyhledávání informací nejen v učebnicích a slovnících, ale i mimo ně, v různých příručkách.
3. Interaktivita - v každé učebnici má svou vlastní internetovou adresu, jejímž prostřednictvím může student výměnu dopisů s charaktery od knih. Použít tento program hlavně ve školách, kde jsou široce používány počítače.
4. Integrace - program je navržen tak, že student může získat celkový obraz o světě. Například ve třídě světa kolem dítěte, budou moci získat potřebné znalosti z různých oblastí. Jako je věda, společenské vědy, geografie, astronomie, bezpečnost života. Stejně jako integrovaný kurz dítě obdrží při výuce literární čtení, protože tam je základem pro učení včetně jazykového vzdělávání, literatury a umění.

Hlavními rysy programu „Perspective“

Určen pro učitele učební pomůcky se staly velkými pomocníky, protože detail namalovaný plány lekce. Většina rodičů a učitelů jsou spokojeni s programem.

Vlastnosti:

• kromě učebnic v každé oblasti, a jsou připojeny čtečku, sešit, dodatečné příručka pro učitele;
• škola kurikulum se skládá ze dvou částí. První část učitele nabídnout teoretické kurzy, druhá část pomáhá učitel budovat učební plán pro každou lekci. A také v politice manuálu má odpovědi na všechny otázky, které jsou uvedeny v učebnici.

Je zřejmé, že vzdělávání v základní škole - velmi důležitý proces, ve kterém dítě vybudovalo základem pro všechny následné učení. Výcvikový program „Prospect Elementary School“, hodnocení potvrdil, že má mnoho pozitivních aspektů. Dítě je poměrně zajímavé, získat nové poznatky.

Jak autoři vidět perspektivu jejich programu?

Při vývoji programu „Prospective základní škola“, autoři se snažili, aby se všechny klíčové body, které budou dítěti pomohou v pozdějším životě. Koneckonců, stejně jako základní školní děti by se měli naučit, jak jejich akce správně interpretovat, získat úplnější obraz o světě.

V současné době prakticky všechny školní programy na bázi zaměřené na rozvoj osobnosti. „Perspective“ nebyl výjimkou. Proto, říkají učitelé, kteří se potýkají s prací na tomto programu, nic složitého na tom. Hlavní věc je, že se dítě zabývá nejen ve škole, ale i doma.

„Perspective“ v očích autora:

1. Týmová práce - program je navržen tak, aby se dítě ve třídě by se mělo dostat plnou podporu ze strany učitele, stejně jako se snaží samostatně najít potřebný materiál. Domácí úkol student musí tak učinit pod dohledem rodičů.
2. Všechny studijní programy vztahující se k sobě navzájem. Jak autoři udělali pro všechny učebnice některé pomocné znaky, budou studenti muset neustále řešit situaci, kdy ve třídě, například, vnější svět se mohou objevit otázky ruského jazyka a literatury.
3. Znaky Máša a Misha jsou přítomny v každé učebnici a sešit. Dítě je docela zajímavé sledovat vývoj jejich postav a pomoci jim řešit různé problémy.
4. Hlavním cílem vývojářů - pomoci vašemu dítěti naučit se najít informace, a aby bylo možné jej použít. Prakticky všechny učebnice jsou uspořádány takovým způsobem, že studenti v každé třídě bude muset hledat nové materiály na toto téma. Chcete-li to provést, použijte slovníky, příručky a další materiály odkazu.
5. matematické řešení jsou navržena takovým způsobem, který je třeba vyřešit, jsou často vůbec konvenčními metodami tradiční příklady a problémy. I v případě, že dítě má špatnou odpověď, ale dokázal to přesvědčivě vysvětlit úplně, to znamená, že je zjištěno, že řešení, aby to byla pravda.

Měl jsem se dozvědět o tomto systému?

Chodit do školy s programem „Prospective základní škole“ či nikoliv, sami rozhodnout, každý rodič sám. V každém případě je počáteční formace dítěte by měly dostávat.

Učitelé se snaží nenechávat negativní zpětnou vazbu o programu „Prospective základní škole“, protože i nadále pracovat s ním. Ale názory rodičů kontroverzní, někteří lidé mají rádi, jiní ne.

To, co potřebujete vědět o programu „Outlook“:

• Program je navržen tak velmi blízko k tradiční;
• To by mělo pomoci dítěti, aby se stala nezávislou;
• rodiče nemají dostat k relaxaci v průběhu tréninku dítě bude potřebovat jejich pomoc.

Trochu „slibují základní školy“

Pokud student pokračuje ve studiu na začátku „perspektiva“ škola programové názory rodičů často stává silným argumentem přemýšlet o tom, zda bude schopen pochopit všechny aspekty vzdělávání.

Celý program je jeden velký systém provázaných rutiny. Ve stejné době, každá disciplína je samostatný prvek a je zodpovědný za určitém směru do plánovaných aktivit. Pro mnohé rodiče, recenze osnovy „Prospect Elementary School“ za účelem posoudit jejich schopnosti a dovednosti dítěte.

Úkoly, které samy stanovily autory:

• Dítě musí být připravena vyvinout sama;
• Dítě musí pochopit a pochopit základní hodnoty v životě;
• Musíte motivovat dítě ke vzdělání a poznání.

Pro mnoho rodičů, tyto cíle zdají nemístně a docela složitý pro studenty prvního ročníku. To je důvod, proč recenzí vzdělávacího programu „perspektiva“ (ZŠ), není jasné. Někdo jako učebnic a materiálů v nich obsažených, někteří ne. Ale to platí pro všechny vzdělávací programy. Každý z nich má své výhody a nevýhody, a úlohu rodičů - pochopit, co víc.

Pokud vezmeme v úvahu programm1 „prospektivní základní školu“, 1 třídu, budou autoři názory pomohou pochopit principy, na nichž je celý vzdělávací proces postavené. Co doufat, že tvůrci?

1. Vývoj osobnosti v tomto programu je věnována největší pozornost. Dítě musí pochopit, které z lidských hodnot musí být prvořadé.
2. Podporovat vlastenectví. Dítě od útlého věku, že je pracovitý, respektuje lidská práva a svobody, ukázat lásku k druhým, přírodě, rodině, vlasti.
3. Kombinující kulturní a vzdělávací proces. Ochrana národní kultury a pochopení důležitosti všech kultur, různých národů pro celý stát jako celek.
4. Osobní naplnění. Dítě musí být schopen samostatně rozvíjet a účastnit se různých tvůrčích úkolů.
5. Tvorba správného úhlu pohledu, a celkový obraz světa.
6. Jedním z hlavních cílů - pomoci vašemu dítěti naučit se žít ve společnosti s ostatními lidmi.

Z hodnocení v rámci programu „Vista Základní škola“ lze chápat jako zcela odlišné děti učí informace a jak adaptace školy. Je třeba poznamenat, že toto je do značné míry závislá na učitele (někdy i mnohem víc než program).

dosažení žáci

Základní škola v rámci „Outlook“, reálných zaměstnanců Ministerstva školství potvrdil, že přispívá k harmonickému rozvoji žáků.

Úspěchy:

1. V metasubject výsledků - studenti poměrně snadné se vypořádat s vývojem všeobecných vzdělávacích akcí.
2. Věcné Výsledky - Děti se učí nové dovednosti a snaží se je aplikovat na základě celkového obrazu světa.
3. Osobní výsledky vyhledávání - studenti snadno naučit sami a najít potřebný materiál.

Jedná se o významný úspěch, který je zaměřen na programu základní školy „Perspective“. Recenzí projektu stále pozitivní jako rodiče si všimnout změn u dětí k lepšímu. Mnoho stávají mnohem samostatnější.

Škola Program „Perspective základní škola“: hodnocení učitelů

Navzdory skutečnosti, že program „Perspective“ objevil relativně nedávno, mnozí učitelé jsou už na tom pracuje.

Je velmi důležité, aby rodiče mají zpětnou vazbu o programu „Prospective Elementary School“ (Grade 1) je od učitelů. Vzhledem k tomu, že s ním pracovat a znát všechny nástrahy, které mají řešit.

S příchodem učebního procesu velké množství školních programů pro základní školy one nemůže říci, co bude nejlepší. A v „Outlook“ má své nevýhody a výhody.

Mezi výhody patří učitel manuály pro výuku. Jsou rozděleny do dvou částí, z nichž jeden má teoretický materiál v druhé - „vyhlídkou na základní škole“ podrobného plánu pro provádění výuky ve školních osnovách

Recenze knih lišily, někdo šťastný, někdo najde je nedostačující. Ve většině případů rodiče a učitele jako oni. Vzhledem k tomu, navzdory všem požadavkům programu, děti dostávají potřebné znalosti a jsou schopni rozhodnout o jejich úkoly.

Recenze rodiče

V dnešní době, se děti učí v různých programů, což není žádným překvapením. Ve většině případů rodiče slyšeli název nového programu jsou zvědaví, co to je.

A pokusit se zjistit, co se říká o programu pro školy „Perspective“ (ZŠ) prověřuje rodiče. Diskuse o tematických zdrojů (nejen) se konají pravidelně a často rodiče budoucích prvňáčků jen dát do někoho jiného vlivu a příliš důvěryhodné názory třetích stran.

A co je nejdůležitější, být si vědom jakéhokoli školního programu - je to, že hodně záleží na vlastnostech dítěte a včasné pomoci učitelů a rodičů do učení materiálu. Jakož i od učitele.

Koneckonců, pokud vaše dítě je obtížné pro řešení problémů nebo jiná škola moudrosti, v rámci programu „Prospective Elementary School“ (třída 1), nejsou žádné recenze nebude schopen pomoci. V této situaci, rodiče zůstat trpělivý a pomáhat dětem pochopit materiál.

Obecně platí, že mnozí rodiče jsou pozitivní informace o programu. Hlavní věc je, že se říká - děti mají zájem se učit. Ačkoli tam jsou nespokojený, kteří říkají, že experimenty se vzdělávacími programy k ničemu dobrému nepovede. Některé z nich mají nárok na ruských učebnic a čtení (z hlediska obsahu).