Sociální situace vývoje dítěte předškolního věku a dospívající. Představa, popis a charakterizace

Všem věkovým skupinám existuje konkrétní charakteristické nejen pro ně sociální situace vývoje. Toto - sociální status každého dítěte v systému vztahů přijímaných ve společnosti. Jedná se o sociální situaci vývoje je stanovit, kdy naplnění života člověka zvláštní charakteristiku obsahu:

• zvláštní vztah s lidmi, kteří bezprostředně obklopují dítě;
• přední, specifické pro tuto fázi vývoje aktivit (práce, učení hry nebo chat).

Každá věková období zahrnuje zvláštní systém práv, které mohou těšit na dítě, a povinnosti, které se musí neustále provádět. Proto se sociální situace vývoje - to není jen psychologický jev a pro komplexní a základní dynamiky tvorby dítěte. Vzhledem k tomu, díky ní, kvalitativně nové formace.

Jako formy jejího obsahu? To se vytvořila spontánně na základě historických dlouhodobých zkušeností a s přihlédnutím k požadavkům moderní společnosti.

Každé dítě, bez ohledu na to, co jeho individuální vývoj a připravenost k dosažení určitého věku budou dodány podle považovat za veřejné místo. Tím se dostane do systému podmínek, které určují její budoucí vývoj a povahu aktivity v tomto věku. Z tohoto důvodu je dítě před dilematem: musí být jisti, že v souladu s těmito podmínkami, nebo ne. Pouze v tomto případě bude moci cítit psychicky i emocionálně pohodlné.

V důsledku toho je sociální situaci charakteristiky vývoje je kombinace vnějších a vnitřních podmínek procesů spojených s všech fázích věku.

Vezměme si podrobněji předškolním a dospívání.

Vzhledem k emocionální a psychické odloučení dítěte ve věku od tří dospělých, existují určité předpoklady pro to, že existuje nový vývoj sociální situace v předškolním věku. Ten kluk je teď poprvé jít nad rámec své rodině a vytvořit novou úroveň vztahů v jiných dospělých a dětí. Proč je to nutné?

Dítě se snaží „vstoupit“ do světa dospělých, vnímá je jako nosiče sociálních rolí. To je důvod, proč jsou rychle se rozvíjející předmětem hry na hrdiny s ostatními dětmi v lupičů, lékař, řidič, lékař, a tak dále. Předškoláků důležité „vstoupí“ do světa dospělých, a tak „modelování“ se stává významným psychický vývoj.

Sociální situace teenager má trochu jiný problém. Tento věk je základem pro přechod z dětství do zodpovědného a samostatného života. Proto, taková poloha „meziprodukt“ má významný otisk v průběhu tohoto období.

Za prvé, začít základní anatomické a fyziologické změny. Během několika let, tělo dítěte stane dospělým, a specifickou roli sexuálního vývoje.

Za druhé, odlišnou úroveň poměru je vytvořena s vrstevníky i dospělé. To platí zejména interakcí s rodinou, protože fyzické a duchovní život možných tahů s okolním světem. První místo je nyní obsazeno vztahy s vrstevníky, které mají společné zájmy. Jsou postaveny na vyšší a sofistikovanější úrovni, jako teenageři jsou vášnivý společných aktivit a intimních témat pro ně. Citově příjemné stát se určí podle toho, zda je či není zahrnuta v žádné skupině vrstevníků.

Proto, aby se zajistila optimální vývoj dítěte, je třeba poskytnout mu s „správné“ sociální situaci vývoje.