Co je CPC technického zaměření ve školce?

CPC technického zaměření v mateřské školce - je technika, kterou se děti učí různé typy konstrukcí. Ve většině materiálů vyčnívat papíru, kartonu, návrhář, přírodní a odpadní materiál počítání hole. Na co by měl učitel věnovat pozornost především v inkarnaci techniky technik v životě?

Jaký je technický ostření CPC ve školce?

Krátkodobá praxe designu je pro děti velmi důležitá, a to zejména u dětí pět let. Vytvoření vlastního projektu se dítě učí syntézu a analýzu, tak potřebnou pro výuku ve škole. Zkoumání vzorku preschooler přichází s novým designem pro něj, učí se opravit chyby. Toto školení je vynikající stimuluje myšlení. Hry s projektantem „Lego“ může být spuštěn ze střední skupiny. Tento materiál bude pomoci vyřešit mnoho problémů a problémů rozvoje dětí předškolního věku. Musí být zahrnuty do výzbroje CPC technickým zaměřením v mateřské školce. „Lego“ ne pouze pomáhá rozvíjet vnímání barev, logiky a prostorovou představivost, ale také aktivuje houževnatost prsty. Tento konstruktor neobtěžuje dítě, protože to může být použit k vytvoření tisíců různých řemesel. Taková paleta je velmi ocení děti v předškolním věku.

Jaké problémy jsou řešeny ve školce CPC?

CPC technického zaměření ve školce provedeného v předškolních zařízeních, umožňuje řešit tyto úkoly:

1. Vzdělávání - děti se učí různé techniky stavby.
2. Rozvíjet - u dětí cvičí logiku a myšlení, představivost a jemnou motoriku.
3. Naučná - metoda umožňuje pěstovat předškolák vytrvalosti, odhodlání, trpělivost.

Papír lze použít metody pozorování, sledování, demonstrace, slovní metody a příběh hry. Všechny z nich jsou stejně účinné, ale důležitou podmínkou pro zaměstnání je přemýšlivý příběh a pozitivní motivace.

Ve třídě Průmyslový design děti vytvořit řemesel založených na reálných objektů nebo sny o pohádek, básniček a písniček.

Navrhování směrování učitel

Před zahájením prací na programu, musí učitel vytvořit směrování CPC technického zaměření ve školce. Je vyroben velmi jednoduché. Chcete-li začít, vyberte název skupiny, jako je například „kosmické lodi“, „Merry Men“, „Butterfly“. Určit věk dětí, délka praxe, jeho cílů, cílů. Použité zdroje a požadovaných výsledků také muset přidat na kartu. Poslední věc, kterou je třeba určit, jaké klíčové kompetence bude stanovena u dětí v průběhu technického zaměření CPC v mateřské školce. Příklad takové kompetence:

• Technologické - naučit psa shromáždit, naučit se vybírat auto na okruhu, naučit kombinovat prvky do celého modelu;
• Information - učit vyberte materiál pro práci naučit se vybírat nestandardní materiál pro kreativitu, využít informace, které mají naučit pracovat s jinými materiály;
• sociální a komunikativní - naučit se správně mluvit s vrstevníky a dospělými, naučit se komunikovat s vrstevníky.