Funkce na třídě žáků 1. Jak napsat odpověď na dítě v základní škole

Funkce na prvotřídní studenta - důležitým dokumentem, který v zobecněné podobě ukazuje, jak socializace dítěte prochází zdí orgánu, jak to zvládá s přiřazenými nové úkoly a požadavky.

Charakteristika struktury studentů základních škol

Žák charakteristika základní školy by měly obsahovat několik základních věcí, které můžete využít pro plán:

• osobní údaje dítěte;
• je doba studia na škole, informace o návštěvě školky;
• krátká rodinná charakteristika (složení, životní podmínky, výchovný dopad);
• zdravotní stav (ať už ve věku odpovídajícím tělesného rozvoje);
• pedagogický rozbor pedagogické činnosti (hmotnost nebo individuální trénink, úspěch v učení základních předmětů - čtení, psaní, matematika, domácí úkoly, činnosti ve třídě, tempo, schopnost koncentrace, motivace k učení);
• psychologická charakteristika žáka;
• vztahy s učiteli a vrstevníky, reakce na kritiku a schvalování.

žák Grade 1 Charakteristika by měla odrážet, jak se dítě přizpůsobit nové instituce, jaké podmínky musí být splněny, aby tento proces byl úspěšnější.

Nabízí funkce na PMPC

Žák charakteristické třídy 1 poskytnout na psychologické, zdravotnické a pedagogické komise (PMPC) je podrobnější dokument. Je důležité vidět, jak dítě s mentálním či fyziologické vlastnosti upravených ve škole, kde je obtížné, a co je nejdůležitější - to, co je pokrok.

Kromě zdravotních údajů, historie tělesného vývoje dítěte, je třeba podrobně popsat chování dítě v různých profesích a v různých situacích, což způsobuje další stres pro dítě, ale to jde bez zbytečných emocí. Úroveň rozvoje duševních procesů, vztahy v týmu (pokud existují konflikty - indikují příčinu a chování svého dítěte) emoční stav každý den, kdy se mění - všechny tyto informace musí zahrnovat výsledky studentů na stupni 1 až PMPC.

Psychologická charakteristika žáků základních škol

Psychologická charakteristika na primární žáka je nedílnou součástí komplexního charakteristiky. S cílem poskytnout ucelený obraz o vývoji kognitivních procesů a na povaze dítěte, je třeba zahrnout následující informace:

• stupeň libovůle celkové hybnosti dítěte;
• stupeň rozvoje jemné motoriky rukou;
• Vývoj vnímání (zda student má potíže při provádění akcí na vizuální nebo verbální vzorku);
• stabilita, náhodnost, pereklyuchaemost koncentrace pozornosti;
• vyvinout krátkodobé a dlouhodobé paměti, jak rychle přijde únava na zapamatování správné množství informací;
• Vývoj typů myšlení (vizuální obrazové, vizuální motorku a verbálních a logické);
• vývoj řeči (zda jsou vady řeči);
• Splatnosti koncepčního zařízení, podle věku; orientace objektů a jevů v okolním světě;
• úroveň únavy charakteristické excitace a inhibice procesů (který převažuje a co způsobilo).

Charakteristika prvního srovnávač: vzorek

Ivanov Sergej, narozený v roce 2009, studuje v této škole od roku 2016. Nemám chodil do školky, vzdělávání babičky dítěte byl zaměstnán kvůli zaměstnání rodičů.

Rodina se skládá ze 4 osoby. Spolu s Sergey otec žije - Ivanov Petr Sergejevič, narozený v roce 1980, matka - Ivanova Elena Ivanovna, narozený v roce 1982, moje babička - Petrova Anastasiya Efimovna, narozený v roce 1950. Rodina bydlí v podkrovní byt v centru ... (adresa).

Tělesný vývoj Ivanov Sergej nápravě, nemoci a nemá žádné kontraindikace.

Na první den ve škole, Sergei projevil zájem o školení, je snadné navázat kontakt se svými spolužáky. Adaptace úspěšně proběhla: 1 stupeň žák už věděl, jak číst, že zná abecedu, takže školní práce nepřinesla velké potíže. Řeči a sluchu fonematické jsou dobře vyvinuté, úspěšně vyrovnává s dopisem od diktátu. Home cvičí psaní kaligrafie proto také splňuje požadavky.

Zvláštního zájmu k Sergey ukazuje matematiku, rád počítat a řešit problémy. Ráda kreslit a podávat žádosti.

Sergey - aktivní a veselý dítě. Nebyl vždy schopen se soustředit na provádění opatření na dlouhou dobu, ale reaguje na připomínky lze rychle přepínat. Rodiče, kteří nejsou schopni vštípit syna obecných pravidel slušného chování, chlapec ukazuje zřízenec. Máma se aktivně zajímá o úspěchu Sergej ve škole, vždy se účastní rodičovských schůzek. Vyzvedne chlapce ze školního babička.

Datum.

Podpisy.

Žák Grade 1 Charakteristika by měla ukázat, jak dobře to dítě bylo období adaptace na nové sociální prostředí, problémy s nimiž se setkávají, jak to bylo možné, aby se s nimi vyrovnat.

Charakteristika učícího se stupeň 2: vzorek

Ivanov Sergej se narodil v roce 2008 - žák školy v roce 2015. Na tomto místě končí 2 třídy.

Sergey je vychováván v neporušeném rodině. Matka - Ivanova Ludmila Petrovna, narozený v roce 1980, je na mateřské dovolené, aby vzdělávat mladšího syna Daniela. Otec - Ivanov Petr Petrovič, narozený v roce 1981, pracuje jako nakladač na podnik ... (název). Rodina bydlí v koleji na ... (adresy).

Sergey zdravotní stav je uspokojivý, nemá žádné kontraindikace.

Během tréninku dokázal se jako klidný, družný malým dítětem. Adaptace v první třídě se konala stres - způsobilo potíže stýkat s vrstevníky. Sergei bylo neobvyklé komunikovat v jiných dětí. V současné době je více společenští Student má kamarády, ale dává přednost řešit individuálně.

Sergey je velmi zvědavý, rád nové aktivity, nebojí se ptát. Zájem v anglickém jazyce. Je vyvíjen na vysoké úrovni, lze převyprávět a recitovat básně. Ráda čte, emocionální reakce na příběhu a postav, je schopen psát své vlastní příběhy.

Pozornost je vyvíjen na vysoké úrovni, ale pereklyuchaemost snížena.

Sergey má odpovídající věkové představy o sobě, svět a přírodu. Odpovědnost a slušnost. Rodiče vychovávat svého syna nezávislost. Chodí do školy sám má schopnosti samoobslužné.

Datum.

Podpisy.

Funkce na výuku žáků 3: vzorek

Ivanov Sergej, narozený v roce 2007, vzdělaný ve škole od 7 let. Během této doby se projevil jako aktivní, zvídavý a pilný student.

Vychován v neporušeném rodiny (otec, matka, mladší sestra). Rodiče průběžně sledovat školní výkon a vztahy s vrstevníky syna. Neustále chodí do školy, zavolejte učitele v otázkách zájmu.

Sergei zdravotní stav je v pořádku, že chlapec je fyzicky dobře vyvinuté, oddíl sportovní bazén a.

Studovat Sergey vysokou úspěšnost - se úspěšně vyrovnat s vzdělávacího programu, zabývá se školitelem německého jazyka, své vlastní úkoly. V rodině dítěte vštípit lásku ke čtení. Ve svém volném čase, Sergei rád kreslí.

Povahou chlapce společenského, vyvážený, nekonfrontační. Ukazuje předpoklady stát se vedoucí: spolužáků vzhlížet k němu. Pro učitele ohledech ukazuje takt. Škola obsahuje v pořádku, já monitorů na hygienu.

Datum.

Podpisy.

Charakteristika základní škole absolventa

Na třídě charakteristikou žáka 4 musí prokázat připravenost dítěte na přechod na další úroveň studia na střední škole. Chcete-li to, vzít v úvahu následující body:

• Má dítě úspěšně zvládl program základní školy;
• ke kterému předměty projevil zájem, a že měl co dělat;
• pokud existuje dostatečná kapacita vyvinut s cílem zaměřit se na jednu činnost, jak snadné to může být zapnut;
• rozvíjet logické myšlení;
• rozvoj komunikačních dovedností;
• způsob, jak reagovat na konfliktní situace;
• Rozvoj autonomie vzdělávacích aktivit a činností v domácnosti.

na funkci žák 4. třídy by měl poskytnout představu o budoucnosti třídního učitele o tom, jak vytvořit interakci se svým dítětem a pomoci mu, aby se přizpůsobily novému systému vzdělávání.