„Jak jsem se stal spisovatelem,“ Shmelev. Shrnutí příběhu a její analýza

V práci ruských emigrantských spisovatelé často nalézt motivy zoufalství, nostalgie. Ale je tu jasný, optimistický práce. Jeden z nich - příběh „Jak jsem se stal spisovatelem“ (Shmelev). Shrnutí předložených článku.

o autorovi

Ivan Shmelev - jeden z autorů, kteří opustili Rusko po revoluci. Ve své práci důležité místo, které zaujímají dětí a dospívajících vzpomínek. Autor, což se odráží v jejich pracích předrevoluční minulost, z pochopitelných důvodů, nebylo v sovětských dobách dobře známy.

Jak je to v práci „Jak jsem se stal spisovatelem,“ Shmelev? Shrnutí příběhu je uvedeno níže, ale už z názvu, můžete pochopit, že hovoříme o prvních krocích v literatuře.

Spisovatel začíná svůj příběh s vzpomínky na návštěvu nakladatelství. On neříká, jak těžké proniknout do světa literatury. Psaní, podle jeho vlastního vyjádření, byl zapojen do „náhodně“.

plán práce

Není rozdělen do kapitol příběhu „Jak jsem se stal spisovatelem,“ Shmelev. Shrnutí mohou být ještě rozdělena do několika částí. V prvních dvou mluvíme o životě v rodinném domě, a o vztahu s učiteli. Autor dále připomíná významnou událost v jejím životě: první vydání díla. Plán příběhu by mohlo být:

1. dětství obrázky.
2. Zhyul Vern.
3. Kritika Batalina.
4. Fedor Vladimirovič Tsvetaev.
5. Debut v literatuře.

S popisy zážitky z dětství začít pracovat „Jak jsem se stal spisovatelem,“ Shmelev.

Shrnutí: „Roman řečník“

Jako dítě ruský hrdina autobiografických dílech nejvíce rád sní. Ten kluk sledoval jevy přírody, rostlin a živočichů. Od útlého věku byl nejen přemýšlet o všem, co se děje kolem, ale také používán formulovat své myšlenky. K nepřetržitému odstranění vibrací budoucí spisovatel s názvem „římská řečník.“ Nicméně, mnohomluvnost je příčinou mnoha problémů.

kritika Batalina

O literární činnosti, zatímco ještě malý kluk, sní Ivan Shmelev. „Jak jsem se stal spisovatelem“, analýza, která je součástí školních osnov, to je příběh o mladých talentovaných autorů.

Chlapec číst nenasytně. Jeden z jeho oblíbených spisovatelů byl Zhyul Vern. Zapůsobilo dobrodružství prozaik francouzské vysoké školy student napsal příběh o cestě učitelů v balónu. Psaní byl velký úspěch. Následně oblíbený školní chlapec psát.

V páté třídě hrdiny příběhu utrpěl kvůli lásce k literatuře. Být pod vlivem kreativity ruského básníka Semena Nadsona, školák napsal báseň. Nadšení autora, jehož díla nejsou zahrnuty do programu studenta, vyvolal bouřlivý hněv Batalina učitele. Hrdinou příběhu byl ponechán ve druhém ročníku.

tvůrčí svobodu

V následujícím roce se školák přišla do jiného učitele. Tsvetaev Fedor Vladimirovič, - aby bylo jméno tohoto nezapomenutelný učitel - to neomezuje svobodu tvořivosti. A hrdina Shmelev dostal příležitost psát tak, jak chce. V následujících letech napsal hodně poezie. A ve třídě promování držel literární debut.

Říká se, že i přes neúspěch příběhu mladého spisovatele není smutný. Na svých prvních literárních děl, a to bez ironie řekl spisovatel Ivan Shmelev.

„Jak jsem se stal spisovatelem“: lekce v 8. ročníku

Jak již bylo zmíněno, školní osnovy obsahuje několik děl tohoto autora. V příběhu, uvedené v tomto článku, moderní dospívající mohou vidět především kritikou pedagogické metody, která byla použita v tělocvičnách konce minulého století. Nicméně, dělat analýzu děl Shmelev, je třeba věnovat pozornost nezištné postoje hrdiny do literárního díla. příběh se autor pokusil zprostředkovat čtenáři myšlenku, že kreativní lidé se nikdy vzdát jejich příčinu. I poté, co učitel do devítky kritizoval esej, aspirující spisovatel neměl vzdát svých snů.