Warm-up řeč pro děti: popis, technik a názorů. Projev cvičení v hodinách angličtiny

Moderní vzdělávací systém založený na komunikaci, to znamená, že jsou komunikativní v přírodě. Než učitel má důležitý úkol - naučit děti správně používat svůj vlastní jazyk, vštípit touhu pravidelně zlepšit a obohatit jej správně a plně vyjádřit své myšlenky, připravit se na efektivní verbální komunikaci a výměnu informací. K tomuto účelu je nejvhodnější hlas warm-up, který pomáhá rozvíjet dovednosti výslovnosti, expresivní čtení, a připravuje se na tvůrčí činnosti. Takové třídy obdrželi mnoho pozitivních recenzí, a to jak mezi profesionálními pedagogy, a mezi rodiči školáků.

Cíle a záměry

Speech teplý (voice-poplatek) je soubor krátkých dynamických cviků. To je důležitým aspektem výuky předškolních a základních škol děti, nedosáhlo vysoké úrovně ústní komunikace a plynulé čtenářských dovedností. Také řeč warm-up pro děti se konala na začátku čtení lekce s cílem zlepšit artikulaci zvuků a jasné tréninku řeči. Pravidelné pořádání takových cvičení přispívá k rychlému odstranění závad ve výslovnosti hlásek, což způsobuje obtíže u dětí, což je potvrzeno názory lékařů a logopeda. Koncept hlasového tréninku se může měnit v závislosti na jaký účel učitel vedeni při provádění určité cvičební program. Je vhodné rozlišovat mezi hlasovým warm-up pro rozvoj artikulace dovedností a ke zlepšení komunikačních dovedností.

pokyny

Při přípravě cvičení by měla dodržovat tyto zásady:

• Je třeba pečlivě vybrat materiál pro výuku, založenou na posouzení psychologické a pedagogické prostředí ve třídě.
• Cvičení by měla podporovat dětské obzory a přidat k jejich aktivní slovní zásoby.
• Je nutné provádět cvičení pravidelně po dobu několika minut na začátku tříd.
• Postupně se pohybují od jednoduchých až po složité.
• Dát dětem možnost kreativně vyjádřit, být zvědavý.

řeč dýchání

Důležitým přípravná fáze provést warm-up projev je správně rozvíjet dovednosti nádechu a výdechu zadržte dech. Známý učitel, trenér ruského jazyka M. R. Lvov, dát dýchací techniku na prvním místě. Technika dechových cvičení:

• dýchat nosem;
• nevznášet ramena;
• Krátce vdechování, vydechování plynule;
• Není rozveselit;
• přestávky mezi cviky, aby se zabránilo závratě.

Dechová cvičení se provádí bez hlasu nebo hlasu. Cvičení může být provedeno bez hlasu v podobě hry s materiály na dosah ruky. Například ve cvičení „fotbal“ studenti musí sfouknout míč papíru do cíle v cvičení „motýl“ - aby visí na niti papírový motýl třepetání. Někdy stačí jednoduše připojit představivost - jemně foukat na pomyslné pampeliška nebo sfouknout svíčky na narozeninovém dortu neviditelné, a to nafukuje tváře.

Hlas warm-up pro rozvoj artikulace dovedností

Zahřát tento druh projevu se tradičně provádí v několika fázích:

1. Cvičení pro rozvoj řeči přístroje nebo artikulační cvičení. Zaměřen na trénink artikulace orgánů (jazyka, rtů, měkkého patra).
2. Cvičení pro dokonalou dikcí aby bylo možné vštípit studentům dovednost jasné výslovnosti slov vyučovaných přesnost při konstrukci výrazu a sebeovládání.
3. Cvičení na intonaci umožnit studentům získat návyk na vyjádření různých emocionálních podtextem, stejně jako uznání emocí druhých hlasem.

Vzorek cvičení pro rozvoj řečových dovedností kloubových

Artikulační cvičení - cvičení „žába“, „Elephant“, „za hodinu.“ Během těchto cvičení se děti hravou trénovat rty a jazyk. Warm-up projev na kloubu se provádí na základě zákona, rytmus může také požádat jednoduché tematické báseň.

Cvičení k dokonalosti dikci. Žáci jasně recitovat sérii samohlásek (a-ah-oh-oo-y), a pak slabiky (AP-op-ur-policista, pn-po-re-OC). Chistogovorki. To je také poměrně časté a efektivní warm-up projev. Chistogovorok čtení zaměřené na opakování věty, kterou tvoří slova s komplexním kloubu (čtyři želvy mají čtyři cherepashonka).

Cvičení na intonaci. „V chladu zimy prostě mladý.“ Je třeba číst s jinou intonaci rčení - nejprve s pocitem radosti, pak smutek a překvapení.

Hlas warm-up pro rozvoj komunikačních dovedností

Otázka-odpověď. To myslíš dobře, být zvědavý, poskytuje potřebné informace o vyhledávání nástroj. Žáci základních škol mají problémy, když máte převzít iniciativu v rozhovoru a klást různé otázky. Proto se v počátečních fázích se doporučuje dávat příliš zobecněné, specifické úkoly.

Konverzace hra. Pomáhá studentům ocitnou v nové komunikační situace, je představivost a vynalézavost, přispívá k jejich emocionální zveřejněním.

Situace. Učí správně postavit monolog, poměrně dlouhý a je propojen s mluvit o něčem. Výhled vývoje mohou být prováděny s použitím reprodukcí slavných děl ruských umělců.

Vzorek hlasové cvičení pro rozvoj představivosti

Odpověď je otázka. Jedná se o druh otázka-odpověď na hlasový warm-up, ale jede obráceně. Můžete přijít s legračním jménem, který miloval děti, například „Inside Out“ hry nebo „vzhůru nohama“. Na začátku cvičení učitel přečte povídku nebo zobrazuje obraz, na kterém si děti samy dělat historii. Potom, každý student dostane kartu s odpovědí ( „Four“, „V lese“), otázky, na které musí přijít s vlastní. ( „Kolik tlapky liška?“, „Kde bydlí?).

Konverzace hra. Po nějakém školení děti klást otázky, mohou začít žádat je, aby mezi sebou. Jeden student ( „Host“), dostane kartu, na které je napsáno svou roli, ale i jiné pořady. Úkolem ostatních - uhodnout, kdo je před nimi, žádají různé otázky. Motivy se mohou měnit: profese, kouzelná zvířata, ovoce a zeleniny.

Užitečné cvičení v učení se cizím jazykům

Speech cvičení (angl. Warming-up) je zvláště důležitá v cizojazyčné výuce. Projev cvičení v hodinách anglického jazyka umožňuje učiteli, aby začátku hodiny světlých a přitáhnout pozornost studentů, pomáhá dětem k naladění do třídy a přepnout do mateřského jazyka do cizího jazyka. Na jedné straně takové cvičení v anglickém jazyce může být zaměřena na opakování a upevňování materiálu, na které se vztahuje předchozí lekci. Na druhé straně, v teple hlas může sloužit jako úvod k novému tématu. Některé odlišné typy cvičení:

• Fonetický teplé řeč. Anglický jazyk je výzvou pro studenty, pokud jde o výslovnost mezizubní zvuku „C“ a „Z“, které nejsou v jejich rodném jazyce. Fonetická cvičení pomáhá připravit hlasový aparát k výslovnosti obtížných zvuků. K tomuto typu patří jazykolamy, říkadla, fonetické „žebříky» (my - Win - vítr - zimní - okno).
• Lexikální. Jako lexikální řeči cvičení, můžete použít hru „sněhové koule“, kdy každý student přidává jedno slovo k původnímu návrhu. Učitel poskytuje model a nabízí příklad: «A dáma šel na tržní a koupil i ... dýně“. Žáci i nadále přidat jedno slovo k návrhu opakující se všemi předchozími verzemi. Nastavení podporuje vícenásobné opakování. Ukládání pořadí slov ve větě, poslední forma nepravidelná slovesa (šel, koupil), je splněna slovní zásobu na určité téma.
• Gramatická. Pomáhá opravit nějaký gramatický předmět. Práce může být postaven v otázce-tiskopisu. Například studenti stojí v kruhu, házet míč k sobě navzájem a na oplátku položit otázku «Už jste někdy ...?»;
• Interaktivní hlasová warm-up v angličtině pomáhá rozvíjet dovednosti tvorby různých typů otázek, stejně jako krátké a stručné odpovědi. Učitel nabízí studentům karty popisující situaci a rozdělení rolí. Například, známost a dialogu v knihovně, v dialogu na klinice, a tak dále. D.

Po celou dobu trvání lidské řeči je vylepšena a obohacena. Nejdůležitějším obdobím v její vznik a rozvoj dětství. V tomto okamžiku je k dispozici aktivní rozvoj jazykových prostředků, aktualizované a aktivovaných slovíček pochází čtení a psaní. Řeč cvičení na základní škole pomáhají dětem, aby přechod na další úroveň aktivity řeči, zlepšit výslovnost, naučit se komunikovat a překonat emocionální bariéru a věřit v jejich potenciálu.