Klasifikace mobilních her. Vyprávění a plotless outdoorové hry pro děti v předškolním věku

Předškolní děti jsou schopni vnímat informace lépe než ostatní, a rodiče si nemohou trávit čas promarněný. Nové znalosti a dovednosti jsou snadno stravitelné řadou mobilních a stolních her. Ve věku od 3 do 7 let staré děti se snaží kopírovat činnost dospělých napodobit zvířata a ptáky. Rodiče v tomto okamžiku je nutné poslat dítě na správné cestě chápání života.

S pomocí akčních her, můžete dosáhnout úspěchu v tomto oboru. Klasifikace mobilních her je velmi rozmanitá: složitost, stupeň zátěže, s přihlédnutím k věku dítěte, o používání střel, atd. Dospělí muset pomoci svému dítěti přizpůsobit životu ... Nicméně nesmíme zapomenout na nezávislost dítěte. Můžete mírně komplikovat hru, změnit jeho směr, ale ukazují, jak fungují dítě, to není nutné.

Hodnota hry pod širým nebem

Mnoho odborníků v oblasti vzdělávání dětí, včetně Fröbel, Leontiev, Reich, poznamenal, že je důležité, venkovní hry pro dítě. Tvrdili, že pohybové hry se může vyvinout děti fyzicky i psychicky. Kromě toho, že děti v těchto profesích, že po celou dobu na cestách, které potřebují.

Outdoorové hry pro děti v předškolním věku jsou důležité, protože jsou schopni zlepšit péči a fyzický stav dítěte, jeho flexibilitu a pochopení problematiky životního prostředí. Během hry, děti v nový způsob, jak poznat svět, a navíc posílit a zlepšit své dovednosti.

Je těžké přecenit důležitost aktivní hry pro vaše dítě, protože tam je, mimo jiné, rozvíjet představivost a fantazii, řeč a paměť. Kromě toho, mobilní hra je velmi dobré pro zdraví, a to zejména na čerstvém vzduchu. Děti na lyžích, běh kolem, hrát s míčem, což přispívá k normálním krevním oběhu a revitalizace dech. To má pozitivní vliv na organismus, zejména roste.

Metoda aktivního hraní

Předškolních dětí ve většině případů jsou velmi aktivní, a proto nepotřebuje moc překvapit, pokud dítě není v klidu a jen pár minut. Neustále běhat, skákat, válet míč bojovat, hrát si s vrstevníky. Dítě má jednat a hrát na vlastní pěst, to vychovatel nebo učitel je nutné vytvořit všechny podmínky.

dospělý problém spočívá v tom směru, a poskytnout veškeré potřebné hřiště. Za prvé, budete potřebovat tolik prostoru k dítěti necítí omezen. Za druhé, je třeba poskytnout všechny potřebné hračky, které podporují pohybovou aktivitu dětí.

Všechny děti jsou různé: někteří lidé chtěli hrát sám, někdo je příliš aktivní, zatímco jiní naopak, je tišší. Vychovatel je třeba vzít v úvahu všechny tyto a nepřímo vést proces hry. Ale můžete to udělat s autoritou a přísně, je nutné, aby se zasadila o dítě ke správnému rozhodnutí. Jeden potřebuje pomoc a hrát si s nimi, zatímco jiné nabízejí jinou hru. Pedagog by měl mít na paměti, že téměř všechny děti mladší skupin raději hrát sám. Měl by se snažit vštípit dětem lásku spolupráce her. Je třeba uspořádat a prezentovat hru, což způsobuje problém. Jedná se o techniku mobilních her.

Aktivní hry v průběhu dne

Každý den, vychovatelé by mělo být provedeno s dětmi hry pod širým nebem. Před snídaní, je třeba dát si děti hrají sami sebe, aniž by se rozptylovat. K tomu je nutné, aby hračky povzbudit děti do praxe. Outdoorové hry pro děti v předškolním věku nejsou vhodné hned po snídani nebo jakékoliv jiné jídlo. Při výběru hry, musíte vzít v úvahu ponaučení, které byly před nimi. Například po lekci o výkresu nebo ruském jazyce by měla být nabídnuta aktivní hry, více se pohybovat.

Doporučuje se používat mobilní hra na procházku na čerstvém vzduchu. V místnosti by se měl pohybovat pouze v případě nevhodného počasí, jako je silný déšť nebo vítr. Pokud je to jen trochu počasí, musíte hrát ve velkém sále, kde všichni mají dostatek prostoru.

Ve večerních hodinách se rovněž doporučuje provést hru, ale trochu mobilitu. Dobře hodí zpěv s tanci. Toto zasedání by měla trvat asi 10 minut. Nejlepší čas roku pro hry je, samozřejmě, v létě. Vzhledem k tomu, mobilní hry pro procházku v létě je docela jednoduché implementovat do praxe. V horkých dnech je žádoucí provést třídy se střední nebo nízkou aktivitou, které děti nemají přehřát. A v chladnějších dnech je lepší používat hry s největší aktivitou.

Nejtěžší věc, kterou tráví hraní venku v zimě a na podzim. Děti obvykle nosí teplé oblečení a objemné boty, což ztěžuje jejich pohybovou aktivitu. V tomto případě je ideální trénink s jednoduchými pohyby, které nebudou nudit děti.

Outdoorové hry ve školce (předškolní vzdělávací instituce), pod širým nebem a v místnosti přispívají k výraznému zvýšení fyzické a duševní schopnosti. Mateřská škola - místo, které je klíč v utváření názorů a zájmů dítěte.

Klasifikace mobilních her

Odborníci v této oblasti poukazují na to, že široká škála aktivní hrou vedl k nutnosti jejich rozdělení. Jak již bylo uvedeno, jsou klasifikovány v závislosti na složitosti, stupně pohyblivosti tak. D.

V nejběžnějším verze hry lze rozdělit na jednoduché a složité. Jednoduché zařazené na pozemku, plotless, atrakcí a-zábavná hra.

Děj hry se liší jednoznačně vypracoval scénář s pevnými pravidly. Jsou charakterizovány promyšlených akcí všech účastníků událostí odchylka děj je nemožné. Hry tohoto typu jsou velmi populární ve všech skupinách, a to zejména pro nejmladší.

Plotless hry se vyznačují absencí skriptu však vyžadují péči o děti, rychlosti a nezávislosti. Při cvičení se dítě musí opakovat určitého motorového akce, které jsou často prezentovány v podobě soutěže.

Jízdy a zábava-hry také vyžadovat zvláštní úkol v podobě soutěže. Na rozdíl od plotless je, že některé z dětí zapojených do hry, a na straně druhé je publikum. Tyto hry v přírodě jsou velmi populární ve školce jako potěšení pro děti.

Téměř všechny sportovní hry jsou klasifikovány jako těžké. To je fotbal a basketbal a volejbal a hokej. Samozřejmě, že malé děti nemohou účastnit těchto soutěží dospělých, a proto vést výuku v rámci zjednodušeného systému.

Aktivní hry lze také vyznačuje údržbu motoru: běh, skákání, házení projektil, atd. K dispozici má být klasifikace mobilních her založených na stupni mobility .. Příklady takových her může být velmi rozmanitý. Rozlišit aktivitu vysokou, střední a nízkou aktivitu. Do první skupiny patří ty třídy, které se účastní většiny dětí, nejčastěji je to běh nebo skok. Do druhé skupiny patří hry, které zahrnují také všechny chlapy, ale pracovní místa jsou tišší, jako je chůze nebo převodu střel. Ve hrách trochu akce mobility nejsou náročné a pomalé tempo.

Manuální akční hra

Předškolní děti jsou velmi rád všech mobilních her, ale self-organizovat jejich průběh nemohou. To jim pomáhá lektor přijde. Učitel musí pamatovat, že hlavním cílem těchto her - vývoj a zlepšení fyzických a duševních schopností dítěte. Také velmi důležitá je schopnost pracovat v týmu, což by se mělo vyučovat jako dítě. hry v přírodě plán by měl být vypracován tak, aby se děti v procesu vývoje svých tříd získal dovednosti.

Pedagog musí zúčastnit her, čímž by například ukázat dítěti, jak to je zábavné a vzrušující. Děti si rády hrají s dospělými, takže se cítí starší. Musíte použít veselý tón komunikace, to zaujme děti.

Organizování mobilních her - poměrně obtížný úkol, protože všechny děti jsou jedinečné, a nikoliv skutečnost, že všechno půjde hladce od začátku. Často můžete vidět situaci, kdy ne všechny děti chtějí zúčastnit více hráčů, protože jejich plachost. Není třeba vyvíjet tlak na dítě, můžete mu dát nějaký čas zvykat. V případě, že dítě je stále plachý a bojí hrát s ostatními, můžete se pokusit jemně zapojit jej do procesu. Nabízejí společně spustit nebo skrýt by být vynikající způsob, jak z této situace pro učitele.

Učitel musí správně řídit hru, získat nad ním kontrolu, aby se předešlo nepříjemným situacím. Navrhuji něco, někde fandit - vynikající volbou. V případě, že většina dětí začne oddávat, a zájem se ztrácí, je třeba zastavit hru a dát dětem čas na odpočinek.

Federální stát vzdělanostní úroveň předškolního vzdělávání

Od začátku roku 2014 vstoupil v platnost nový dokument, který je soubor závazných požadavků na vzdělávání v raném dětství. Řeči a kognitivní, stejně jako umělecké a tělesného vývoje - oblasti, ve kterých působí GEF. Každá z těchto oblastí má své vlastní cíle, které pomohou dětem pochopit svět a rozvíjet ve všech oblastech.

Kromě toho GEF upravuje tyto druhy dětských aktivit: hry, komunikativní, poznávací, vnímání, beletrie, samoobslužná a domácí práce, výtvarného umění, hudby a pohybu. Za účelem dosažení konkrétních cílů pro každý typ činnosti se vyznačuje hry pod širým nebem. GEF usiluje o dosažení určitých cílů:

• zvýšení stavu předškolního vzdělávání;
• zajištění rovných příležitostí pro každé dítě;
• zachování jednoty vzdělávání, včetně předškolního věku;
• poskytující vysoce kvalitní předškolní vzdělávání.

Tento dokument je velká inovace, který je určen k regulaci všechny DOW řádně vykonávat své činnosti. Se vstupem v platnost předškolních GEF staly zodpovědný v této věci. Nyní existuje jasný akční plán, na základě čehož je maximální možné kvalitě vychovávat mladou generaci.

Mobilní hry v mateřských školách pro starší věkové skupiny

Většina dětí se školní jídelnou tráví většinu svého života byl ve školce. Proto hry v těchto institucích je nezbytná. Klasifikace mobilních her zahrnuje rozdělení do dvou částí: pro velmi malé i starší děti.

Pro přípravné skupiny se vyznačuje především s míčové hry. Například, budete muset zjistit, kdo poběží rychleji, od začátku až do konce, házení míčku. Navíc, populární hry jako „The Past na myši“, „sova“, „Shepherd a vlk.“ Uvažujme každého z nich.

Past na myši. Děti jsou rozděleny do dvou stejných skupin. První z nich - myš, která by měla za sebou ve sloupci jedno po druhém. Další skupina je vytvořit tři kruhy, drží za ruce. Když učitel řekne: „otevřely Past na myši“, děti, kteří stojí v kruhu, zvedne ruku a myš projít každý kruhu v pořadí. Když učitel dává příkaz: „tleskat“, děti v kruhu, ruce dolů. Myši, které byly v kruzích jsou považovány za chycen. Hra pokračuje, dokud se chytit všechny „myši“.

Owl. Děti jsou rozděleny do dvou skupin: motýly a brouky. Kromě toho je vybrán jeden kluk, který bude působit jako sovy. Neboť je koncipován kruh - hnízda, a on tam stál. Když říká, že učitel, „den“, všichni motýli a brouci volně chodit po webu tím, že dělá to, co se jim líbí. Jakmile učitel říká: „Night“, všechno zastavit, a sova začne procházet web. Ty děti, které se pohybují, sova bere s sebou do slotu. Hra končí, když hnízdo pár motýli nebo brouky.

Pastýř a vlk. Vyberte si dvě děti, aby vlka a pastýře, resp. Zbytek - je ovce. Je třeba nakreslit čtverec za ovce domu a místo, kde se budou pást. Pastýř bere ovce na pastvu, podle týmu: „vlk“, by měly být všechny rozptýlit. Problém vlka je chytit co nejvíce ovcí a přivést ho do svého doupěte, a pastýř je povolán k ochraně své domácí mazlíčky. Hra končí, když vlk chytit určitý počet ovcí.

Venkovní hry pro nejmenší

Zde se dává přednost hrám, kde můžete pozorovat jasnou zápletku. Je žádoucí, aby každé dítě bylo přiděleno roli. Také populární hry úplně bez příběhu, je jednoduchý, jako je například „catch-up“. To znamená, že mobilní hra pro mladší skupiny školky:

1. Slepice a kuřata. Chcete-li provést tuto hru potřebovat provaz a dvě poličky. Lano napnuté mezi nimi, na jedné straně je kurník pro kuřata, na jiných obilovin. Když je kuře přejde na druhou stranu, to volá kuřata „Ko-Ko-ko“. Sluch, slepice pobíhat po celém těle, napodobovat pohyb. Podle týmu: „Home“, to vše přijde na druhé straně lana.
2. Brook. Zde všechny děti se účastní, a nemusí být rozdělena do týmů. Potřebný k tomu „pramínek“ malého šířku a ve vzdálenosti 20-25 cm od sebe, aby čerpat kameny. Děti jsou na začátku a na oblázky muset překonat potok. Je-li dítě klopýtl, pak je „mokré nohy“ a ochutnat od začátku.
3. Sun - déšť. Za této hře budete muset umístit po obvodu plošiny židlí a obručí (improvizované domy). Když učitel říká: „Miláčku, je čas na procházku,“ děti z domů a pobíhají na hřišti. Podle týmu: „Déšť, jít domů“, všechny děti běží zpět.

Účelem mobilních her v mateřské škole - to je především vývoj osobních a fyzikální vlastnosti, stejně jako naučit děti, aby se přáteli a pracovat jako tým. Předpokládá se, že škola vzdělává lidi. Nicméně, to začíná výcvik v mateřské škole. Díky aktivnímu hry, děti vstřebávat informace snadněji a rychleji rozvíjet v sobě zahrnovala potřebné dovednosti.

Scéna hry pod širým nebem

Třídy s konkrétním scénáři vychován v dětech smysl pro zodpovědnost a sebekázeň. Akční hry jsou velmi různorodé, podívejte se na některé z nich.

1. Vrabci a auto. Všechny děti sedí na židlích a lavicích na jedné straně hřiště. Zde hrají roli vrabec sedí ve svých hnízdech. Na opačné straně stojí učitel, prezentovanou jako auto. Když říká, že učitel, „vrabci letěl“ všechny děti vstát a běžet nebo chodit na hřišti. Podle týmu: „Vůz se děje“ všechny děti jsou vráceny co nejrychleji do svých hnízd.
2. Roviny. Mentor volá určitý počet dětí v 3-4, které jsou opakem druhé straně. Podle týmu: „Pro přípravu k letu, nastartovat motor,“ děti dělat rotační pohyby s rukama v přední části hrudníku. Když říká, že učitel, „letěl“, a děti jsou chováni ruce v ruce, napodobovat letadlo, a běh na druhou stranu. Na povel „na přistání,“ děti přistát na svých sedadlech. Pak vyberte další skupinu dětí.
3. Bublina. Děti s učitelem tvoří malý okruh, drželi se za ruce. Když říká, že učitel, „nafouknout bublinu nafouknout velký“, děti se pomalu slábnout zpět, tvořit velký kruh. Poté, co učitel řekne, „praskla bublina“, děti by měly vzdát a squat dolů, říkat „Jejda.“ Pak budete muset vstát a tvoří malý okruh.
4. Létající ptáky. Děti stojí na jakémkoliv kopci na jedné straně webu. Se za slova „slunce svítí“ děti dojdou ke stránce a začne hledat improvizovaných a klovat zrn. Když učitel říká: „Seru na déšť,“ děti jsou vráceny do kopce.

Plotless hry pod širým nebem

Jsou navrženy tak, aby učit děti hbitost, rychlost a orientace v prostoru.

• Najít barvu. Pedagog rozděluje každý podřízený box různých barev. Obvykle je barevné schéma je červená, žlutá, zelená a modrá. Čtyři děti stojan s vlajkami v blízkosti specifickou barvu podobnou vlajce. Když učitel dává příkaz: „Jděte na procházku,“ ostatní děti vyběhnout na platformě v chaoticky. Poté se slova: „Najděte si svůj vlastní barvu“, děti potřebují co nejrychleji, aby se běží na vlajku své barvy.

• Nebuďte pozdě. Pedagog položí jakoukoliv chrastítko ve tvaru kruhu. Na jeho povel se děti běžet nahoru a dolů místnosti pryč od nich. Když učitel říká: „Nebuďte pozdě,“ děti běžet zpátky do středu místnosti.
• Najít svůj domov. Děti jsou rozděleny do několika skupin, z nichž každá se stane v určitém stromě. Je to jejich dům. Podle týmu učitelů, děti rozptýlí ve všech směrech. Když učitel říká: „Najděte si svůj vlastní dům,“ děti, musí splňovat určité skupiny stromů, ze kterých byly na začátku hry.

Klasifikace mobilních her, jejichž cílem je upozornit ty, které jsou nezbytné pro dítě v určitém věku. Nejpopulárnější je rozdělení pozemku a plotless. A oba jsou navrženy tak, aby rozvíjet děti, vštípit jim určité vlastnosti. Hry v přírodě jsou nezbytné pro normální vývoj každého dítěte, a nepodceňovat jejich důležitost.