Písek terapie pro děti předškolního věku. sand painting

Malé dítě, je na pláži, okamžitě začne nadšeně hrát s pískem. Dokonce i dospělí rádi stavět hrady z písku. To není překvapivé. Podle psychologů, hrát s pískem příznivý vliv na naši psychiku, zbavit se negativních emocí, úzkostí, někdy i pomoc při řešení problémů.

Děti, které rády hrají na pískovišti a stavět hrady, malovat s pískem, růst sebevědomí a více pravděpodobné, že k dosažení úspěchu. Kromě toho společný trénink s pískem na pomoc rodičům zkoumat chování a vývoj dítěte.

metoda

Sandbox je dobrým diagnostický nástroj, který pomáhá efektivně překonat celou řadu osobních problémů, stresu. Písek terapie pomáhá uvolňovat a pochopit jeho pravý já, obnovu jejich duševní integrity.

Dítě často neví, jak vyjádřit své obavy a strach do slov. To pomáhá, aby písek terapie pro děti předškolního věku. Dítě ztrácí jeho vlny se situace s pomocí hraček postav, vytváří obraz jeho vlastního světa z písku, čímž se zbavit stresu.

Hraní v písku s řadou osobností, dítě má možnost změnit situaci nepříjemné pro něj nebo stavu v podobě hry, a tím získat zkušenosti z vlastního řešení vnitřních i vnějších. Zkušenosti získané batole přesune do reality.

Kromě toho je třeba poznamenat, jedinečné vlastnosti písku, který je schopen „pozemní“ negativních emocí, přinášející harmonii ve stavu člověka.

Stručná historie

Technika byla použita v roce 1920 písku terapii, terapeuti obtěžují Freyd Erik Erikson a další. B. Jung vyvinuli techniku aktivní představivosti, která je považována za teoretický základ léčby.

V roce 1930, Margaret Lowenfeld vymyslel techniku „budování míru“, který byl použit pro práci s nemocnými dětmi a dětmi s psychickými problémy přírody.

Poté, co studoval techniku „budování míru“ Dora Kalf byla vyvinuta jungiánským „Sand terapie“, který se používá při práci s dětmi i dospělými. Využívá zásobník naplněný pískem a spoustou drobných předmětů. Dále jen „Sand terapie“ je komplementární k jiné formy psychoterapie.

Je velmi důležité v dnešním světě. Jsme stále více vzdaluje od přírody, zapomněla svůj přirozený začátek. Třídy s pískem, aby pomohl k návratu do primitivních pocitů a vjemů.

cíle

Proč potřebujeme písek terapii? Třídy s pískem, který pomůže zjistit vlastnosti osobnosti dítěte, pochopit sebe a své já přispět k rozvoji myšlení, představivost, jemnou motoriku prstů.

Učí děti vytvářet modely svých fantazií, se jim porozumět a vysvětlit. Třídy pomoci překonat komunikační obtíže, naučit se vyjadřovat své myšlenky slovy, být zodpovědný za své jednání a chování, více spoléhat sami na sebe, přispívají k rozvoji sebevědomí, svoboda od strachu a následky traumatu a dosažení vlastního přesvědčení.

Písek terapie pro děti předškolního věku nejsou použity ke změně nebo změnit dítě, ona mu umožňuje být sám sebou. Takové hry - symbolický jazyk sebevyjádření. Manipulace s hračkami pomoci dítěti vyjádřit svůj postoj k sobě a ostatním, aby akce.

Jaké jsou problémy, které pomáhají eliminovat hodiny s pískem

Děti písek terapie pomáhá vyrovnat se s různými poruchami chování, navázat vztahy s ostatními dětmi a dospělými, jak se zbavit psychosomatických onemocnění, zvýšenou úzkost, strach, neuróza, projít obtíže, které jsou spojeny s řadou rodinných a společenských situacích. To je užitečné pro děti se speciálními potřebami.

Písek terapie v mateřské škole

Ve školkách a školách právě začali používat dopadu, který písku terapie na duševní vývoj dětí. Do budoucna plánujeme vytvořit takové třídy povinné.

Snaží se malovat s pískem, děti se rychle učí písmena a čísla, naučit se rozlišovat mezi pojmy „pravých“ a „vlevo“, rozlišovat mezi dnem a nocí, ročních období. Z tohoto důvodu hraje s pískem mohou být použity nejen psychologové, učitelé jsou mnohem účinnější tříd pomáhat učit děti. Sand terapie v mateřské škole přispívá k rozvoji vizuální-obrazové myšlení, vnímání a paměti, taktilní citlivosti a jemné motoriky rukou.

fázi hry s pískem u dětí

Společný etapa hra zvýrazní Dzhon Allan v roce 1986:

1. Chaos. V této fázi se dítě bere spoustu postav, dumping je do nádoby s pískem. Obrázky mají různé velikosti, patří do různých kategorií, mezi nimi i rostliny a zvířata. Takové chování dítě říká, úzkost, strach a zmatek, které převažují v jeho životě. Tato fáze může trvat několik sezení.

2. Fight. V této fázi se objevují postavy mezi dobrými a špatnými znaky, masožravých a býložravých zvířat, lidí a cizinců, atd, což znamená, konfrontace, válek a konfliktů. Etapa může trvat dlouhou dobu. V této fázi nelze spěchat dítě, které nabízejí zavést pozitivní charakter. Je třeba umožnit dítěti překonat vnitřní konflikt sami o sobě, v požadovaném tempu k ní. Po skončení etapy může být posuzována podle mírové smlouvy, odpuštění nepřítele a zachování svého života.

3. Exodus. Tato fáze je harmonie a rovnováha. V této fázi jsou všechny objekty jsou spojeny, mezi čísly objeví zelené a ovoce se zvířata umístí v párech.

Hraje s pískem doma

Pro domácí cvičení budete potřebovat pole (65 x 75 x 8), modrá barva, nádrž na vodu, hodně malých hraček. Ujistěte se, že políčko pro hry nebyl drsný a měl ostré hrany. Vnitřní povrch boxu zmodrá, což má příznivý vliv na psychiku.

Písek písku terapie je lepší, aby se žlutou. Aby však bylo možné vytvořit akcenty ve hře, a písek je vhodný tmavé barvy. Dítě vyřezávat figurky z písku, je třeba misku s vodou. Údaje pro hru by měla být ne více než 10 cm na výšku. Oblek plastových a kovových hraček.

base hra

Hry pro hodně písku terapie, pro začátek, můžete se pokusit o nejpopulárnější:

1. Hra „Hádej.“ Písek pohřben několik čísel a nabízejí dítě s nimi seznámit, aniž by jej odstranil z písku.

2. Hra „Funny příběhy“. písmena abecedy stanoven na písku jednoduché slovo. Pak je třeba, aby si se svým dítětem. Za to, že dítě zavře oči a písmena jsou ukryté v písku. Úkolem dítěte - najít písmena a dešifrovat slova.

3. Hra "My City". Kid by měl zobrazovat na písku malé město, nebo dokonce kouzelné zemi. Je třeba přijít s příběhem, který ukazuje, co se děje na pískovišti. Všechny postavy strany mohou být pojmenovány.

společenské hry

Písek terapie pro děti předškolního věku se provádí ve skupinách 4-6 osob. V takovém případě, pokud smluvními stranami jsou agresivní nebo hyperaktivní, by mělo být ne více než 3 osoby ve skupině. třídy skupiny se rozvíjí schopnost hrát v týmu, komunikovat s ostatními dětmi, vykonávat určité role, poslouchat sebe, své pocity a obavy a vyjádřit své myšlenky.

Cíle skupinových sezení s pískem je zlepšit dovednosti praktické komunikaci pomocí verbální a non-verbální prostředky, rozvoj představivosti a tvůrčího myšlení, schopnost soustředit se, zvýšenou aktivitu dětí.

Hra je následující. Děti se stal kouzelníci, kteří musí vytvořit říši pohádek na zemi neobyvatelný. Děti mohou mít vše, co uznají za vhodné. Country všichni společně, nebo jeden po druhém, bez rušivých navzájem tak dlouho, dokud nebude postaven.

Je nutné sledovat chování dětí, aby se zjistilo, jak jsou ve vzájemném kontaktu. Písek terapie pro děti předškolního věku je užitečné v tom, hrající se děti učí řešit konflikty na vlastní pěst, jak překonat obtíže, poslouchat a slyšet ostatní.

kontraindikace

Písek je léčba kontraindikována zapojit děti, které mají hyperaktivní syndrom a deficit pozornosti dětí epileptiky, děti, kteří objevili alergické reakce na prach a pokuty, stejně jako plicních a kožních onemocnění.

Písek terapie pro předškolní děti pod dohledem psychologa - krásným výhledem na zaměstnání, pomáhá rodičům získat odpovědi na otázky, které se týkají vnitřní svět své dítě, který umožňuje pochopit příčiny konfliktů, strachu a úzkosti, a úspěšně provést opravu těchto podmínek.