Povídky pro děti. Fikce dětské básně

Dostat děti k tomu, co nechtějí, je to těžké. Ještě obtížnější, pokud je dítě hyperaktivní, zřídka sedět na jednom místě. To může trvat otázkou eros, ale pokud to dobrý zájem ho. A krátké příběhy pro děti zde mohou být velmi užitečné. Zvláště pokud jsou opravdu zajímavé.

Co je to výmysl?

Za prvé, je to způsob logického uvažování. Velmi zajímavá a vzrušující. Beletrie (děti) je povídka nebo zábavné verše, kde opak je pravdou. Například, kočka žije v kabině a chrání dům a pes chytá myši. Logické uvažování dítě okamžitě všimnete, co je rozpor spočívá, a být jisti, že ke korekci vypravěče.

příklady

Existuje spousta příběhů, které byly napsány dávno. Zde je jeden:

Sedí na březové zajíc
Čte knihu nahlas.
Odletěl do svého medvěda,
Poslech s povzdechem.

Tyto krátké příběhy pro děti opravdu pomůže rozvíjet logické myšlení. Za prvé, králíci nesedí na břízy a skákání na trávě. Za druhé, jsou knihy nečetl, taky. Za třetí, medvědi nemohou létat. Dokonce i dvouleté dítě bude moci rychle zjistit, co je trik k této rýmu.

„Vanya šel na koni ...“

Takové příběhy (děti), jak o Váňa na koni, který vedl psa k opasku, ne příliš krátký a. Z tohoto důvodu je lepší říci více než vědomé děti. Například, starší a mladší žáci doshkolyatam. Je pozoruhodné, že o páté třídě, děti jsou často nuceni učit se tento slavný bajka, protože to je dobře rozvíjí paměť, logiku a smysl (je nutné sledovat, v jakém pořadí jsou návrhy na rým).

Co jiného výhody

Bohužel, dnešní děti tráví příliš mnoho času sleduje karikatury a animované sérii. To výrazně ovlivňuje jejich vnímání světa. Například, některé děti nerozlišoval realitu od virtuality. Z tohoto důvodu je nutné nejen vzdát tento druh zábavy, ale také studovat pohádky pro děti. Oni vám pomůže určit, jak real ten či onen událost. Například:

Mezi nebem a zemí
prase přehrabovat
A nechtěně tail
Na obloze přívěsu.

Dítě se mělo hovořit také o tom, že prasata se nacházejí ve stáji nebo na speciálních farmách, a ne v oblacích. A nebe držet ocas nemožné. Ještě lepší je, bude obraz po ruce s reálnou situací: to je moje matka-Piggy zde prasata, tady jesle, že ten, kdo krmí zvířata. Tyto nenáročné krátké příběhy pro děti bude mnohem lepší, než kterýkoli z kreslených filmů a komiksů o superhrdiny, který neexistuje v přírodě.

Kde se vzal?

Obecně platí, že zpočátku tento žánr byl vynalezen našimi předky, kteří skládají básně a písně na principu „co chci, řeknu.“ Přibližně na stejném místě se objevily známé básničky, příběhy pro děti, jako jsou:

Štěká kočku z koše,
Na borovici pěstování brambor,
Moře na obloze létání,
Vlci jedli chuť k jídlu.
Hlasitě kvákání kachňata
Tence kuňkat koťata.

A pokud jde o cihly, které, stejně jako sklo, plovoucí v řece. Oni přišli s po dlouhou dobu, ale oni jsou v poptávce dnes. Za prvé, je to směšné, rozvíjet smysl pro humor. Za druhé, meditoval na toto téma, dané verši dítě zahrnuje logiku.

Marshak a jeho báchorky

Takový slavný spisovatel Samuel jako Marshak, z pera vyšel hodně práce. Jeden z nich se nazývá „pravdivý příběh-fiction.“ Je to docela dlouhá práce, která si zaslouží pozornost. Fit tento druh literatury pro děti od 3 škole. Produkt může být užitečné? Za prvé, hovoříme o průkopníků, z nichž v naší době nemá. To znamená, že můžete říct dětem o tom, kdo to byl takový, jaký jsi udělal, co se nosí. Za druhé, v hlubokém významu veršů, které mohou rozumět i tak malé školáky.

„To je to, co rozptýlené ...“

To však není povídek pro děti, ale přesto pozoruhodné dílo. Za prvé, mluvíme o, tak známý pro děti: jak se oblékat v dopoledních hodinách, aby měl čas na jeho podnikání. Velmi malé děti mohou přečíst produkt v řadách, takže mají čas zhodnotit a humor, a nedostatek logiky v akcích v hlavní roli. Po pánev na hlavě místo klobouku není opotřebovaný, a ruce v kalhotách nejsou strčit. Marshak opravdu snažili vytvořit takové krásné, užitečné a zábavné produkt, který neztrácí relevanci po mnoho let.

shifters

Tento termín byl vytvořen Korneem Ivanovichem Chukovskim, který byl pánem na skládání zábavné věci. Ale fi tvorové pro děti - to není nic jako zábavný nesmysl, nesmysl, co nemůže být v přírodě. Například:

Ježek sedící na borovici -
Nová košile,
Boot na hlavě,
Na úpatí čepice.

To se nestane v reálném světě, ale je to zábavné a vtipné. Takové inverze (pokud je vše vzhůru nohama), může mít zájem i neklidných dítěte. Zvlášť pokud jste nastavili správný tón příběhu, pauza na správných místech, což znamená, stres a získat že to bylo mnohem zajímavější poslouchat a přijmout.

Psát nebo číst?

Mnoho rodičů ptát, zda oni sami vymýšlet příběhy nebo si ty, které byly již dříve napsané. To vše záleží na tom, jak dobře představivosti dospělých, jak dobře se dítě vnímá informace o sluchu. K dispozici je celá kategorie dětí, kteří nemají rádi poslouchat, když jsou čteny. Ale příběhy jsou vnímány „hurá“. V takovém případě je třeba se naučit, nebo básně, nebo jim písemně. Ta není tak složité, jak se zdá. Rifma nemusí být přítomen ve všech řadách. Například:

Kočka v lese našel meloun,

obchoduje jsem ji na tuku,

Bear tlapa skryje eso,

Ho trochu medu.

Tohle je klamné báseň může skládat v reálném čase, během několika sekund. Ten kluk bude ponecháno pouze na srozuměnou, že je to pravda a co fikce. Například medvěd má rád med a pravda, to není nikdy dost, ale skrývá eso v jeho tlapě nemůže, protože je stále zvíře, ne člověk.

Jak být vychovatelé a učitelé?

Samozřejmě, že ty a jiní prostě nejsou schopni pokaždé vymýšlet nové vlastní básně kiddies. Je proto rozumné požádat o písemné práce. Například v předškolním a školním (mladší) antologii tolik příkladů lidových pohádek, a ty, které byly napsány známých autorů. Například:

Brzy ráno, večer,
Později, za úsvitu
Baba šel pěšky
Kaliko vozík.

Důvodem je, že lidové. Nebo dílo "On Gorizontskih ostrovy" Boris Zakhoder. Skládá se pouze z bajek a fantastického příběhu, co nemůže být, nebo mohou být, ale právě naopak. Pokud seznámit děti s poetického příběhu, je možné nejen rozvíjet logické myšlení, ale také významně ovlivňují vnímání dítěte na svět. Pro děti, které ještě chodí do školky, bude zajímavé poetický fiction Korneya Ivanovicha Chukovskogo „zmatek“, který se odkazuje na to, jak zvířata jsou již samy o sobě. Je to jednoduché, snadné a zábavné dílo, které nás učí, že každé místo na světě, každý má svůj vlastní osud, a pokud vše zmatený, pak se život se stane mnohem obtížnější. Při výběru produktu je třeba nejprve upozornit na skutečnost, že to bylo zajímavé poslouchat dítě, stejně jako věk, protože ne všechny básně lze chápat ve dvou nebo třech letech, nebo dokonce pět let.