Studium v zahraničí: za tři a čtyři proti

Myšlenka učí své děti v zahraničí v prestižních škol se stala populární před několika desítkami let a od té doby neztratil svůj význam a přitažlivost. Přestože souhlasí s tím, že náš vzdělávací systém je jedním z nejlepších na světě, mnozí rodiče sen, aby se u dítěte po škole na zahraniční vysoké škole nebo akademii, padá téměř mystické radosti krásnými slovy: „Harvard“, „Cambridge“ nebo „Sorbonne “. V jistém smyslu, tato slova mohou být snadno psát malými písmeny, jak je v ruském jazyce, které získali téměř nominální význam elitu, není k dispozici pro všechny vzdělávání. V zásadě proti tomuto něco docela obtížné, protože uvedené instituce jsou respektovány v mnoha zemích, a jsou považovány za nejlepší téměř všude. Na druhé straně, a příležitosti k tomu jednoduchý laik není příliš mnoho, takže mluvit o vzdělání v zahraničí, mají často na mysli méně známých a jednoduchých zahraniční univerzity, jejichž jména říkat něco pro většinu rodičů. V kontextu tohoto eseje bude považovat toto je druhý typ škol - obvyklý průměr univerzit v Evropě a Americe. Takže, co se rodiče měli před instalací pro vaše dítě zapsat na zahraniční univerzitě myslí.

Při rozhodování o místo studia, v první řadě, je třeba vzít v úvahu psychologické faktory: akciový charakter dětí a rodinných vztahů. Například, některé děti po škole na 16-17 let, jsou plně tvarované osobnosti, kteří mají své vlastní, často odlišné od mateřské pohledu. Jejich nezávislost, odhodlání a sebevědomí způsobit určitý odstup od rodičů, kteří také preferují, aby obtěžovat své děti postarat, protože věděl, že již vyzrálé. Taková varianta může být považována za optimální pro cesty do zahraničí za studiem: studenti včerejší nedostanou příliš nudit doma a rychle naučí najít spoustu plusy v nové situaci. Zcela jiná věc, pokud je dítě citové pouto ke svým rodičům a jejího prostředí a nechce opustit svůj domov na dlouhou dobu. Pro něj dlouhý studium v zahraničí může být psychologický test, který může být snadno vyhnout se zapsal na univerzitě ve městě. Takto může hrát psychologické faktory pozitivní i negativní roli v dlouhodobém horizontu se ke studiu.

Dalším důležitým bodem je kvalita vzdělávání v různých univerzitách a jejich specializaci, která by měla v ideálním případě shodovat se školou, stejně jako záměry a přání studenta. Výuka v zahraničních vysokých školách jsou obvykle prováděny na jeho specifický program je určen především pro studenty v zemi. Na jedné straně to znamená, že program na střední škole může být logickým pokračováním zahraničních školních osnov. Na druhé straně, to je docela rozumné, že výuka v cizím vzdělávací instituce se provádí s očekáváním, že absolventi mají přesně ty dovednosti, které jsou nezbytné pro úspěšné řízení a výrobní činnosti v dané zemi. Proto je třeba vzít v úvahu budoucí plány rodičů a studenty, pokud jde o místo jejich budoucí zaměstnání. Pracujete-li v zahraničí s rodiči v plánech není, pak vzdělání je lepší koupit v každém moskevské univerzitě. Takže z plánovaného umístění a odbornou činnost by měla být vybrána vzdělání: jinými slovy, kde studoval - existují lepší a práci.

Jedním z nejpřesvědčivějších argumentů ve prospěch zahraničního vzdělání je považováno za vysokou úroveň jazykových absolventů v angličtině nebo jiném cizím jazyce - ve skutečnosti se učí všechny předměty. Zkusme se na to dívat jinak: například všechny přednášky jsou uvedeny v cizím jazyce, výrazy přirozeného jazyka prostředí - to vše samozřejmě přispívá k efektivnímu učení angličtiny. Nicméně, mějte na paměti, že většina návštěvníků studovat v zahraničí zná cizí jazyk, mnohem horší než jejich spolužáci ze země, což často ovlivňuje výkon: prostě nechápu, většina z přednášek, které četl. A tak, i pilní studenti jen několik kurzů později být schopen „vytáhnout“ angličtinu, takže se neprojeví při studiu dalších předmětů, možná důležité pro jeho budoucí povolání. Nicméně, plynulost v cizím jazyce také poskytuje obrovské výhody: například, i když to není usadit na specialitu, můžeme vždy uspořádat vlastní překladatelskou agenturu nebo dávat soukromé lekce trenéra.

Cokoli řeknete, a téměř každý pozitivem studium v zahraničí je třeba vzít v úvahu, s ohledem na specifické vlastnosti osoby a okolnostech. Nicméně se dá říci s téměř naprostou jistotou, že studium v zahraničí je téměř vždy stojí víc - tak je to stojí za to „hra stojí za námahu?“ To, stejně jako všechno ostatní, každý sám za sebe se rozhodne na vlastní pěst.