Gajdar, „lávovými kameny“: shrnutí, analýza a hodnocení

Arkadiy Petrovič Gaydar - děti sovětský spisovatel, vytvořil řadu děl. Mezi nimi, "Timur a jeho tým", "daleko", "Huck a Chuck", "blue cup". Složil a zaznamenal Arkadij Gajdar „horký kámen“. Synopse seznámit čtenáře s touto prací, hlavní myšlenku, recenzí.

Trochu o autorovi

Ve skutečnosti je jméno slavného spisovatele Golikov a Gaidar - v nom de pero. Narodil se 9. ledna 1904 v Lgov Kursk regionu zabit ve Velké vlastenecké válce, 26. října 1941.

Povoláním Golikov byl v armádě. Již v neúplných 18 let velel pluku, dalších 14 byl přijat do KSČ. V roce 1922-24 letech napsal svůj první román, který se nazývá „Ve dnech porážky a vítězství.“ Od roku 1935 začal pracovat v novinách „The Star“ zvláštní dopisovatel. Službě, cestoval jsem do města, vesnice a setkal se s různými lidmi, které mu pomohly vytvořit svá díla, včetně „horkém kameni“. VI Review Semenov, redaktor „Murzilka“ dětského časopisu, Arkadij Petrovič o čtení svůj příběh, který byl velmi pozitivní. Řekl, že nezdálo se, že přečíst, ale prostě říkat důležitou věc. Mnoho mluvil nadšeně o tomto posledním díle spisovatele.

Starý muž, hodně žalu hlebnuvshie

Začíná příběh čtenář je obeznámen s jedním z protagonistů příběhu - osamělého starého muže. Byl to hlídač - ke sledování bezpečnosti JZD zahradě. Starší muž není místní, ale už dávno přišel do vesnice z dálky, a zůstali zde.

Lidé, kteří hledají na nový rezident, si okamžitě uvědomil, že muž vypil spoustu starostí. To je výmluvně řekl jeho jizvu, vedoucí od tváře přes rty. Vzhledem k jeho tváři i usmívající se muž se zdálo kruté a smutné. Kulhání, šedé vlasy předčasný také mluvil o lidském osudu. Jedná se o nejstarší hrdina, který přišel s AP Gajdar. „Hot stone“ (shrnutí této práce i) jde do druhého patra současné tváře - Chlapec Ivashka Kudryashkine.

Ivan vstupuje do farmy zahradu

Mladá divoška se rozhodl tajně propašovat do zahradě farmy sbírat jablka tam. V té době nebylo tolik ovoce, jak můžete najít dnes na pultech trhů a obchodů. Kromě toho, jablko roste v oblasti venkovského obyvatelstva jsou zdaněny. Peníze z rolníků skoro nebyl, a proto, aby se vyhnul placení daní, mnoho lidí kácet ovocné stromy.

Proto se na jedné straně, že dítě může pochopit. Ale pronikání do zahradě farmy rovnalo zločinu, a takové jednání může skončit neúspěchem nejen Ivan, ale i pro jeho rodiče.

Samozřejmě, že to neříká ve své práci Gaidar, „lávovými kameny“ (shrnutí potvrdí) učí vysokou morálku a to jiní a veřejnost nemůže být přijata. Kromě Golikov AP Byl to zarytý komunista, s 14 let byl ve straně, a zatímco odsouzení zákonů naléhavým orgán země by vedlo k trestu řetězec nebo trest smrti. Z tohoto důvodu, o dani z ovocných stromů v malém příběhu není řečeno.

Takže ten chlapec dostal do zahrady jíst hodně jablek, ale nepočítá - to spadlo na pichlavý keře angreštu a křičel bolestí. Hluk přišel domovník, který ukázal divy štědrosti. Neměl vést chlapce do školy, tam se mluví o jeho hrozného činu, ne steganul kopřivy. Stařec se jen podíval na plačící dítě, které si zlomil kalhoty, poškrábané ruce. Starší muž vzal chlapce za ruku a přivedl k bráně, aby ho nechal jít.

Jako Ivashka dostal do bažiny, nečekané najít

Chlapec se cítil velmi styděl, a tak se zatoulal bez demontáže ze silnice, dostal do lesa, šel do bažiny a ztratila. Ivan viděl poměrně velký kámen a rozhodli sednout na něm odpočívat. Chlapec seděl na kopci - a hodina skočil. Zdálo se mu, že ve dvou z jeho kalhot bodal včela. Ale nedošlo k žádným hmyz nebyly, chlapec si uvědomil, že teplo přichází z kamene.

Zde je příběh vymyslel Arkadiy Petrovič Gaydar. Horkými kameny nebylo snadné, ale kouzlo v tomto rychle se spokojený dítě. Vyskočil, viděl, že na skalním nápisu, ale protože vysušené hlíny byl schopen číst, pak se stal obbivat špínu botách.

Byl schopen přečíst nápis. To říká, že ti, kteří budou schopni vykonávat tuto kámen na horu a tam ji rozbít, bude opět mladý. Vkládá byla vytištěna.

myšlení chlapec

Ivashka uvědomil, že velká věc nemá žádnou hodnotu k němu. Poté, co dítě, a to bylo pouhých 8 let, takže čím dál mladší nechtěl. Tím spíše, že pak bude znovu muset být v první třídě za druhý rok, a on nechtěl. Z této pasáže je jasné, že student špatně studoval. Ale i přes to, že by mohl dostat se do farmy zahrady, Váňa byl stále dobrý chlapec. To lze chápat čtením vhodné místo, a udělal analýzu scény. „Hot stone“ Gajdar koncipován jako demonstraci a moralizování práce. Vzhledem k tomu, laskavost je třeba v nějaké éry - ve čtyřicátých letech minulého století, nebo v naší době.

Autor vyjadřuje myšlenku a potřebu učit se. To je vidět v další epizodě. Kudryashkin myslel, že to bylo hezké, kdyby mu, že kámen dovoleno, není vyučovacích hodin, okamžitě vyskočit z první třídy ve třetím. To by bylo skvělé, ale to nemusí být ani ty kouzelné věci.

vítej zpět

Takže si nemyslím, že o ničem, Váňa vrátil. Když procházel kolem zahrady, viděl jsem starého muže. Chodil s obtížemi, zastavení často a kašel. Nesl vápno a štětec, zdá se, že chce bělení stromy, ale každý krok, aby mu po zlém.

Když to dítě myslel, že to byl dobrý člověk - on ho bičoval pro porušení kopřiv, které nejsou uvedeny. Chlapec tedy rozhodl, že příliš dobré pro něj. To je to, co příběh učí „lávovými kameny“ - že dobré výnosy. Povzbuzený, on šel do starého člověka a řekl, že o magický kámen. Starý muž, ačkoli těžce, ale poděkoval dítě a řekl, že stále nemůže pohnout, protože byl ve službě, a to i během nepřítomnosti, každý může přijít a vyčistit farmu zahradu.

Hlídač řekl chlapce jít do kamene, se otočil na horu, a pak přijde s něčím těžkým a rozbít balvan.

Gajdar „lávovými kameny“

Shrnutí pokračuje významným momentem. Druhý den ráno Ivashka odnesl tašku a tlusté rukavice, aby nedošlo k popálení na skále a vyrazit na cestu. S obtížemi se válí z bažiny skály a lehl si na suchou trávu k odpočinku. V tomto okamžiku se chlapec přemýšlel, jak dobré to bude, když přijde dědeček, rozbít kámen a může žít šťastný život. Koneckonců, určitě neviděl nic dobrého, zatímco Ivan sám byl rád, pro jeho stále mladého života stejně jako 3 krát. Nějak to na krásné auto řídil neznámý člověk, když student je pozdě do školy. Jindy chytil velkou štiku pravou ruku v příkopu. A třetí - když ho strýc Mitrofan jel do města, kde je slavný 1. května během sovětské éry - jeden z hlavních prázdnin.

Je to takový jednoduchý chlapecký štěstí řekl spisovatel a armádu, AP Gajdar. Tale „lávovými kameny“ pokračuje že Ivashka přivalil kámen na vrchol hory a čekal na starého muže. Nepřišel na dlouhou dobu se zdálo, že těsně před západem slunce. Chlapec byl překvapen, že v rukou, aby nebyl kladivo, páčidlo, které se mu podařilo rozbít balvan. Ocení to, co máte, si nestěžují, o jeho osudu žít čestně, že to, co příběh učí „Hot kámen“. Je to z následujícího příběhu jasné.

Šťastný život starý

Starší muž rychle vyjasnit. Pokud jde o otázku dítěte o tom, proč mu nepřinesl nic těžkého, můj dědeček řekl, že nechce začít znovu život. Chlapec byl překvapen, a dospělý společník pokračoval. Poklepal dítě do hlavy, řekl, že nebyl tak nešťastný, jak by se mohlo zdát, ve skutečnosti, že je nejšťastnější. Ten starý muž mluvil o jeho kulhání.

Bylo to už dávno. Jeho noha zasáhla protokol, ale kdy ke zranění došlo, když se se skupinou kamarádů nejrůznějších plotů stavět je z barikád, kteří pomáhali povstání proti králi.

Zuby vyrazil z něho, že on a jeho kolegové zpívali revoluční písně. Scar z dáma, kde se rozštěpí obličej při boji s nepřítelem bílé armády.

Zde je zajímavý a poučný příběh napsala AP Gajdar.

„Lávovými kameny“ - Názor čtenáře o pohádce

Názory na tuto práci může být kontroverzní, ale to, co příběh učí soucit, dobrota, neberte někoho jiného - o tom není pochyb. Ústy starce autor vyjádřil přání, aby naši zemi, a to i bez něj, ale byl by to velký a silný!

Starý muž se nechtěl začít nový život, jak žil, že jeho upřímný a jasné. Kámen a šel dolů, lidé kolem něj, ale nikdo využil svých magických sil. Takže jsme byli všichni spokojeni s životem, který měli, a nechtěl, aby ho znovu spustit.