Individuální: definice. Člověk, individuální osobnost

Lidská osoba - předmětem zkoumání mnoha humanitních věd, jako je psychologie, filozofie, sociologie. Pojem „osoba“, „jedinec“, „osobnost“ se často nachází ve vědecké a běžným jazykem. V každodenním životě tato slova považována za synonyma, ale ve skutečnosti je každý z nich je vlastní ve svém vlastním stínu významu. Zkusme na to přijít v detailu.

Koncepce - osoba, fyzická osoba

Slovo „člověk“ zvuky, když se odkazuje na dovednosti a rysů, které jsou společné všem. Klade důraz na existenci zvláštního komunity - lidskou rasu než druhý výrazný a nenapodobitelným způsobem života. Právě díky němu ve všech fázích svého vývoje, všude a vždy zachovává určitý stav.

Definice „osoba-individuální“ se vztahuje k existenci jediného konkrétního zástupce lidstva. Kdo je to? Člověk jednotlivce - je jednotka lidské rasy, je určitá psychologická a sociální média je k dispozici vlastní každé lidské společenství. Pod nimi je třeba vůli, mysl, své vlastní zájmy a potřeby. V tomto smyslu je individuální - tato konkrétní osoba.

V této souvislosti se nezabývá biologické faktory (pohlaví, věk, fyzické vlastnosti, temperament), jakož i sociální rozdíly. Ale samozřejmě, nebere v úvahu těchto údajů není možné. Koneckonců, je rozdíl mezi dítětem a dospělým, primitivního divocha a náš současný zřejmé.

To znamená, že definice „jednotlivec“ zahrnuje pojem soubor charakteristik a vlastností, pro které každý člověk je odlišný od druhého. Je zřejmé, rozdíl zcela různých úrovních - od neurofyziologických a biochemických pro sociální a psychologické.

A jaká je identita

Dynamika vývoje člověka v různých okamžicích (a naše vlastní historická) charakterizuje „osobnost“. Jedinec je v tomto případě - výchozí bod vývoje osobnosti, jejího původního stavu. To znamená, že osobnost - nejúplnější provedení všech lidských vlastností.

Jako sociální subjekt, individuální vnitřní autonomii, touha do jisté míry proti společnosti a stát se nezávislým na společnosti. To vyžaduje sebevědomí, dovednosti, mentální kontrolu, schopnost analýzy a hodnocení sebe.

Všechny tyto vlastnosti jsou základem života polohy. To je základní princip chování, na základě sociálních a filozofických postojů, hodnot a ideálů. Význam těchto regulačních faktorů v životě teorie samoregulace vysvětlí lidské chování ve společnosti.

Základem rozvoje osobnosti

Každý autor - její výklad jednotlivce. Ale téměř všechny definice „osoby“, „jedinec“, „osobnosti“, založené na jedné ze dvou polárních názorů. Jeden z nich říká, že osobnost je tvořena a podrobí se další úpravy v závislosti na vrozených vlastností a dat, vliv sociálního prostředí se tak sníží na minimum.

Představitelé opačné poloze téměř úplně odmítnout vrozený faktor a raději léčit člověka jako produkt sociálního rozvoje. Možná, že oba pohledy jsou extrémy.

Klasická definice identity znamená, že osoba, fyzická osoba se tvoří, se na něj jako produkt sociálního rozvoje specifické vlastnosti. Očekává se od něj spojující sociální vztahy prostřednictvím komunikace a vědomé činnosti. Podle tohoto přístupu, biologický organismus stává člověk jen proto, že sociální a kulturní zážitek. Je dovoleno vliv na tvorbu jednotlivých funkcí - souhrn temperamentu, vrozených schopností a předpokladů.

Když jsme vyrostou

Zvážit, jak se vytváří člověk, individuální osobnost. Což přímo ovlivňuje proces růstu? Existuje několik předpokladů.

- Biologické faktory. Lidská dědičnost - stejný materiál, který bude později tvořit v lidské jedince. Tento faktor sám o sobě nevytváří identitu jako společenský zážitek a kulturní dědictví nemůže být převedena na geny. Ale je třeba brát v úvahu jako zdroj nekonečné rozmanitosti charakteru, temperamentu, schopnostech a potenciální příčinu společenských omezení.

- Fyzické podmínky prostředí. Někteří výzkumníci jim nejvyšší důležitost. Ale jak víte, ve stejných geografických podmínek, existují velmi různé typy osobností, a uvnitř skupiny podobné příznaky jsou pozorovány v úplně jiný.

- sociální kultury, které tvoří určitý počet odpovídající jejích základních osobnostních typů. Stanovení kulturní zážitek je společným dědictvím lidstva.

- Zkušenosti jako skupina, stejně jako unikátní (subjektivní). To je hlavním faktorem jejího vzniku, která se vyskytuje v procesu socializace.

Jaký je socializace jedince

Sady hodnot, postoje, sympatie, antipatií, cíle a vzorů lidského chování je dosaženo díky jevu socializace. Tento proces asimilace jednotlivých norem a vzorců chování své skupiny potřebné pro fungování ve společnosti.

Socializace se týká všech stran vzdělávání, odborné přípravy a akulturace. To zahrnuje všechny z nich čelí jedince v rodinném domě, školky a školy, vidí v televizi, atd. Proces tvorby osobního prochází tři po sobě následující etapy:

1. Děti napodobují dospělé a kopírovat jejich chování.

2. Děti si hrají a vyzkoušet různé role.

3. Ve skupinové aktivity, začínají chápat očekávání jim určeny ostatními.

Když přijde

Většina psychologů věří, že proces socializace není omezen na dětském věku a trvá celý život. Socializace dětí pokládá základy osobních hodnot. A ve vztahu k dospělým, tento postup spočívá ve změně vnějšího chování a získávání potřebných dovedností.

Podle jedné teorie, proces socializace dospělých dětí stávají zastaralé mýty, jako je nedotknutelnost své pravomoci nebo super cenu. Postupně se jedinec je vytvořena na základě zkušeností jak je definováno výše.

Komunikace ve skupině a odpovídajícími zkušenostmi umožňuje nastavit interních voleb jedinečnou osobnost s obecnými vlastnostmi specifickými pro jeho sociální prostředí.

Čirou náhodou

Na začátku života člověka není vědom toho, že je individuální a jeho osobnost je v plenkách. Oddělení od fyzického a společenského světa pokračuje po celý život. Hromadit sociální zkušenost, tvoří obraz „I“ porovnáním se s ostatními.

Důkaz, že člověk - a to nejen automaticky vytvořit soubor přirozených sklonů, je známo, že vzdělávání práv vědy v případě sociálního vyloučení, například v prostředí zvířat. Studium psychiku „Mauglí“ prokázaly, že nemají žádné představy o své vlastní „já“ jako na samostatnou bytost mezi tyto.

Může být osoba považována za takové jedince? Definice pojmu v rozporu s prezentovaných dat, takže odpověď je rozhodně negativní.

O tom, co je osobní zkušenost

„Sociální Mirror“ je stále před každým z nás. Jako dítě při posuzování svých vlastních schopností člověk je založen na názoru v bezprostředním okolí, s věkem - o odhadu kvalifikovaní odborníci. Dospělý člověk uvědomí, že je - jednotlivec a jeho osobnost je jedinečná.

Nepodceňujte vliv osobní zkušenosti. To je důvod, proč děti vyrůstající ve stejné rodině, jsou velmi odlišné. Mají zkušenosti skupinu podobnou (ale ne totožný). Kromě rodinných dětmi komunikovat v prostředí s různými lidmi. Dokonce i dvojčata s jedním souborem genů nemusí být vždy v přesně stejných podmínek, setkat se se stejnými lidmi a zkušenostmi stejnými emocemi.

To je důvod, proč každá osobní zkušenost je jedinečná. Podle analytiků, některé události, ke kterým došlo s lidmi, kteří mohou také být kritický, udávat tón následných emocionálních reakcí.

Jaký je sociální role

Podle této koncepce předpokládá způsob lidského chování v souladu s obecně uznávanými normami mezilidských vztazích, v závislosti na postavení v systému. Proces socializace zahrnuje předpoklad pro rozvoj sociálních rolí jakožto prostředku k lidské integrace do společnosti.

Koncept sociální role spočívá role očekávání - přesně to, co se očekává od jedince v souladu s „pravidel“ určitého roli. Dalším klíčovým pojmem sem - chování role. To je vše, co člověk vykonává v souladu s jejich rolí. Společnost v tomto případě přebírá funkci ovládání.

Jednotlivce i společnost spojeny existenci širokého spektra institucí - od policie do veřejného mínění. Jdi na „neuposlechnout“, systém sociálních sankcí. Nejmenší z nich - veřejné odsouzení a napomenutí, přísnější - násilná opatření omezení.

Jednotlivec - definice sociálního statusu

Sociální postavení odpovídá poloze (hodnocení) jedince ve struktuře skupiny nebo samotné skupiny, v řadě jiných subjektů. Chování, které se očekává od nosiče určitého společenského postavení, a podstatou své společenské role. Různé stavy jsou děti a dospělí, muži a ženy, vojáci a civilisté. Každá osoba - nositel mnoha různých stavů, v souladu s nimiž konstrukty a jejich chování v různých situacích.

Prostřednictvím vzdělávacích rolích se přizpůsobil kulturním normám. Přijatelné pro jednoho statusu mohou být zcela nevhodné pro další. To je socializace - klíčový proces vyučovací metody a způsoby interakce společensky přijímán jako důsledku čehož společnost dostane adekvátní člena.

Schopnost vykonávat nejdůležitější roli se získává, začíná v dětství. Většina z tohoto procesu probíhá na nevědomé úrovni poměrně bezbolestně. Děti se účastní hry, pomáhat svým rodičům, poslouchat, jak rodinné konverzace, čtení a sledování různé příběhy. Oni „hrají“ roli podpory v budoucnu převzít roli skutečné a pochopit reakce ostatních.

O předepsaného stavu

Společnost má velmi komplikovaný a koordinované fungování všech jejích orgánů je možné pouze v případě přísného dodržování vlastních povinností lidí, regulovány vnitropodnikových vztahů. Nejjednodušší způsob, jak toho dosáhnout - klasifikaci celé řady lidských činností na obrovské množství předepsaných rolí a návyku každého jednotlivce od útlého věku, aby provedl specifickou sadu z nich, „pozici“ o stavu.

Při vstupu do primárního vzdělávání v dětství na základě rolí, člověk přiřadí roli předepsané podle zvolených kritérií. Jeho krycí jméno - „k dosažení pravidel úspěchu“. Univerzální základ tohoto kritéria v rozvojových společnostech je pohlaví a věk osoby. Ostatní určujícími faktory - etnický původ, rasu, náboženství nebo společenské třídy.

Navzdory bezvědomí charakteru role učení, to je silný a skutečný faktor socializace. Například, oddělený vzdělání pro mnoho let, chlapců a dívek vede k velkým rozdílům mezi nimi ve vyspělosti části schopností, preference a způsoby vyjadřování emocí.

To, co je dosaženo stavu

Jedná se o sociální postavení, jsou stanoveny individuální volby a konkurence. Pokud je stav přiřazené skupiny nebo společnosti, aniž by s přihlédnutím k individuální vlastnosti jedince nebo jeho schopnost, to dosáhlo stavu - výsledek schopnosti, vytrvalost, tvrdou práci, smysl pro povinnost osoby, jakož i určité množství štěstí.

V primitivních (nebo tradičními) společnosti jsou téměř vždy předepsaný stav a společenské postavení je v přímém vztahu k porodu. V moderní společnosti, člověk má větší míru svobody.

Výhry jsou lidé, které vykazují největší kapacitu a flexibilitu. Ti, kteří se nepodařilo „nalézt sebe“ a přizpůsobit se novým rolím, které jsou nekonkurenceschopné.

Jak se liší

Dosažené a předepsané stavy mají zásadní rozdíl, nicméně, protínají a komunikovat. Jedinec je téměř nemožné ke zlepšení nebo jak změnit svou situaci ve společnosti, kde je stav většiny předepsané. Socializace nesouvisí s očekáváním změny stavu. Ale pokud nehrají zásadní roli dědičné faktory, člověk je obtížně slučitelné s nízkým stavem, budou moci prokázat osobní schopnosti

Když tam je boj o postavení a možnost podmíněně rovných, příčin neúspěchů - pouze pro osobní neschopnosti a neschopnosti. Ve společnosti „rovných příležitostí“ tento postulát získává jakoukoli osobu. Určení selhání jako vlastní nedostatečnosti poškozuje sebevědomí člověka. Ale iv tomto případě, člověk najde způsob, jak zlepšit stav, pomocí různých pobídek a preferenčních práv.

The skutečné chování role je chování, které se očekává, že jedince v případě určitého stavu - v případě, že role. To se liší od té, kterou předpokládá většina charakteristik - z role interpretace možných konfliktů s ostatními. To je důvod, proč neexistují dva jedinci jsou rovnoměrně plní stejnou úlohu.