TvořeníSekundárního vzdělávání a školy

Koncové příčestí: pravopisné

Jak je psáno ... řešení pyatnovyvodyasch bez chistyasch ... prostředky otbedlivayusch ... těstoviny? Pokud to je problém s výrobou chybí zakončení, je nutné zkoumat toto téma.

End of příčestí a přídavných jmen - jedna orfogrammy

Ačkoli pravopisu ukončovací příčestí je jedním z nejvíce problematických orfogramm, ale obecně volba pro to je velmi jednoduchá - stejně jako pravopisných zakončení adjektiva :

  • Konec adjektiv a vyjednávací všechny části projevu je třeba zkontrolovat. Konec může být samohlásky -o, to po úplných základů až po tvrdé souhlásky, E, S po měkkých a sykavý souhlásek. Například: o (Co) vysokého plotu; napsat (co?) modrou tužkou, roztavit (některé?) spící kočku.

  • Varování! Netestujete otázku adjektiv a slovních sjednaných mužský singulární jmenovaný.

Takže konec příčestí a přídavná jména jsou psány stejným pravidlem. Ačkoli oni nejsou sami, takže psát všechny sjednané koncové části projevu, reagovat na otázky: Co? čí?

Case koncovky příčestí

Uplatňování tohoto pravidla, odmítl přijímání.

příčestí končí u mužů a kastrovat v ed.chisle

Porodí. n.

co?

No prací roztok pyatnovyvodyaschego

dativ. n.

k čemu?

do čistírny, pyatnovyvodyaschemu řešení

vinitel. n.

co? Co?

Viděl jsem čistící řešení pyatnovyvodyaschy

vytváří. n.

s čím?

s roztokem pyatnovyvodyaschim čisticí prostředek

nabídka. n.

o čem?

detergentu, pyatnovyvodyaschem roztok

příčestí skončí v ženském rodu v jednotném čísle. počítaje v to

Porodí. n.

co?

no bělící zubní pasta

dativ. n.

k čemu?

bělící zubní pasta

vinitel. n.

co?

Viděl jsem bělící zubní pasta

vytváří. n.

s čím?

s bělící zubní pasta

nabídka. n.

o čem?

of bělící zubní pasta

příčestí končí v sadách. počítaje v to

Porodí. n.

Co?

žádné dezinfekční

dativ. n.

k čemu?

dezinfekčním prostředkům

vinitel. n.

co?

Viděl jsem, dezinfekční

vytváří. n.

s čím?

s dezinfekčními

nabídka. n.

o čem?

dezinfekčních

Praxe № 1

Nyní, když víte, jak psát konec svátostí, pravidlo je jasné, že můžete přistoupit k praktické části. Zatímco pouze obrátit na fráze, jak v návrzích musí být schopni najít klíčové slovo, které svátost. Vložit chybějící samohlásky v koncovce těchto příčestí:

  1. Na pestreyusch ... trávníku.
  2. ... ze spadaného listí.

  3. O létání ... můry.
  4. Pro odstavená ... hračku.
  5. Tím, že sedí ... holčička.
  6. Lidi, rasskazyvayusch ... o cestě.
  7. Od ... narušené úlu.
  8. Národy, které bojují za svobodu ... Xia.
  9. Z misky, naklonila ... kotě.
  10. Pleskavsh ... Xia vlna.

Otázkou je, které pro přijímání hlavních slov

Správně psát samohlásky v zakončení svátostí, je nutné správně položil otázku. Na otázku, musíte najít klíčové slovo, což je aktuální hodnota osoby nebo objektu, zkušenosti akce jiný objekt.

působící podléhá

Předmět zažívají akce ze strany jiného subjektu

cat (co udělal?) vyskočil

(Jak?) Zaprygnuvshim

cup (což se děje s ní?) hrotem

(Co?) Převrátil

Tak, dostanete následující:

Z šálek převrátil ... kočku ... zaprygnuvsh na stole, to rozlitým mlékem.

Konec svátostí, lze nalézt pouze v této věci, který je dodáván z hlavního slova.

Praxe № 2

Jaké slovo je hlavní, a závisí ve výrazu?

  1. Esej napsal žáka.
  2. Řezané board tesař.
  3. Podle cesty vedoucí do parku.
  4. jsme vysadili květy.
  5. Učitel kontroluje notebook.
  6. Na lapovaný na břehu vlny.
  7. Postavený ve venkovském domě.
  8. Obarvená zelená barva na předzahrádce.
  9. On vzlétl z vrtulníku podložky.
  10. Pro létání nad lesním rovině.

Praxe № 3

Výfuk psaní případových koncovce těchto příčestí, vkládání chybí konec následujících vět:

  1. Oknem lze vidět zarostlé keře ... Riverside.

  2. Obrátili jsme se na řece, razlivsh ... táboření v dešti.
  3. Lidé si pamatují jména postav, otdavsh ... život během války. Tyto postavy žijí v šumění stromů zarostlé příkopy ....
  4. V dubnu 1940 klesla pochodující ... bojovat s japonské letky bitevní „Petropavlovsk“.
  5. Knihovník také výběr knih pro chlapce a přemýšlel .... Cosmos.
  6. Příchod dne, těšíme se na dlouhou dobu ... to bylo zastíněno špatným počasím.
  7. Knihy jsme se v knihovně, v areálu ... Více Antonom Pavlovichem Chehovym.
  8. Moudře, směr ... jedním pouze zlo a destrukce, ne obejmout krásu tohoto světa.

  9. Byli jsme rádi, že déšť, který dokázal porazit prach ... ale ne v době, ..., abyste vyčistili nečistoty.
  10. Na tom není nic sladšího než ostatní, kupujeme ... poctivý život.
  11. Druhý den jsme měli schůzku s milicí, prodvigavsh ... Xia setkat se s námi.
  12. Čelit všem světle nazelenalé světelné razlivavsh ... táboření na verandě.

Praxe № 4

Při plnění tohoto úkolu je nutné otevřít závorky v návrzích:

  1. In (ospalé, mražené), tiché pokoje jen slyšet monotónní bzučení much sám.
  2. Hunter se díval skrz keře (hrozící) postavou velkého medvěda.
  3. Výše (potopený v temném lese) byla neobvyklá ticho.
  4. Pružina Slunce šťastně podíval na (zpevněné s šedými kameny) ulice.
  5. Když je (mírně proudící) měsíční svit jsem rozeznal obrysy koní daleko v poušti.

Praxe № 5

Najít text přijímání, klást otázky k němu na hlavní slovo a kontrolu pravopisu jejich zakončení.

Brzy ráno mléko bílé mlhy mraky neproniknutelný závoj hustý les. Ale nepromarnilo na večeři, a promění v těžké, šedé mraky ještě sneslo na obzoru. To tak se stane, že v zimě spěchat a spěchat opustil v létě a počátkem října, sněží. Mokré vločky jsou pokryté stromy, dosud defoliace. Pod tíhou sněhu stromků sklonil skoro až na zem, a je pokryta načechraný deku.

Odpovědi na praktických úkolech

číslo 1

  1. On pestreyuschey (co?) Lawn.
  2. Opavshuyu (co?) Listí.
  3. V letních (co?) Můry.
  4. Odvezen na (co?) Toy.
  5. Tím, že sedí (od toho, co?) Baby.
  6. Děti (nějaké?), Vypráví o cestě.
  7. Z zoufalý (co?) Z úlu.
  8. Peoples (co?), Kdo bojují za svobodu.
  9. Z misky (co?), Převrátil kotě.
  10. Stříkající (co?) Wave.

číslo 2

Jaké slovo je hlavní, a závisí ve výrazu?

  1. V psaném (to udělal s ním. - Strahd) žáků složení.
  2. Řezané (to udělal? -. Strahd) Carpenter board.
  3. Podle vedoucích (co to dělá - akce.) V cestě parku.

  4. Vysazeny (což se děje s nimi. - Strahd) nás květiny.
  5. Osvědčený (což se děje s nimi?) Učitel notebook.
  6. On stříkající (to, co dělá - akce.) V blízkosti břehu vlny.
  7. In-postavený (co se stalo s ním - Strahd.) V obci domu.
  8. Lakovaný (co se stalo jemu. - Strahd) Zelená barva na zahradu.
  9. Na startu (který to dělá. - akce) S vrtulník pad.
  10. Pro létání (to, co dělá. - akce) Nad lesním rovině.

číslo 3

  1. Okno lze vidět zarostlé (co?) Bush břehu řeky.
  2. Obrátili jsme se na řece (co?) Rozlité během období dešťů.
  3. Lidé si pamatují jména postav, (které?), Kteří položili své životy během války. Tyto postavy žijí v šumění stromů (co?), Zarostlé příkopy.
  4. V dubnu 1940 klesla (který?) Kdo šel do boje s japonskou letky bitevní „Petropavlovsk“.
  5. Knihovník také výběr knih pro chlapce (co?) Zájmy kosmu.
  6. Příchod dne, po dlouhou dobu jsme si (co?) Očekávaný, byl zastíněn špatným počasím.
  7. Knihy jsme se v knihovně (co?) Na základě více Antonom Pavlovichem Chehovym.
  8. Mysl (jak?) Zaměřeno na jednu věc jen zlo a destrukce, ne obejmout krásu tohoto světa.
  9. Byli jsme rádi, déšť (co?) dost času, aby porazil prach, ale neměl čas vyčistit nečistoty.
  10. Na tom není nic sladšího než zbytek (co?) Chcete-li koupit poctivý život.
  11. Druhý den jsme měli schůzku s hostiteli, (co?) Postupuje směrem k nám.
  12. Potýkají všechny bledé nazelenalé světlo, (co?) Se nalije na verandě.

číslo 4

  1. Krční, zmrazené ticho pokoje jen slyšet monotónní bzučení much sám.
  2. Hunter se díval skrz křoví rýsující se postavu obrovského medvěda.
  3. Nad lesem ve tmě, připravený dřezu bylo neobvyklé ticho.
  4. Pružina Slunce šťastně podíval na dlážděné ulici s šedými kameny.
  5. Když špatně nalévání melouchy jsem rozeznal obrysy koní daleko v poušti.

číslo 5

Brzy ráno mléko bílé mlhy mraky neproniknutelný závoj hustý les. Ale nepromarnilo na večeři, a promění v těžkých šedých mraků (co?), Vše bylo na něž se vztahuje až k obzoru. To tak se stane, že v zimě spěch spěchat a odchozí (co?) V létě a na začátku října, sněží. Mokré vločky jsou pokryté stromy (co?), Neklesl z listoví. Pod tíhou sněhu stromky ohnuté téměř k zemi (co?), Také poseté načechraný deku.

Slovesa a příčestí

To tak se stane, že někdy lidé pletou slovesa u příčestí, protože spojení mezi částmi řeč je velmi blízká - příčestí vytvořené ze sloves:

  • Zralé angrešt - zralý angrešt.
  • Psí štěkání - štěkal pes.
  • Boy stojící - stojící chlapce.
  • Houby shromáždili - shromážděné houby.
  • Pole zasadil - zaseté pole.
  • Řekli příběh - řekl příběh.
  • Led roztaje - led roztaje.
  • Village zkoumal - zkoumané oblasti.
  • Věci rozptýlené - rozptýlené věci.
  • Děti jásali - přešťastný děti.
  • Windows svítí - osvětlená okna.
  • Ocean spící - spící oceánu.
  • Zarostlé cesty - zarostlé cesty.
  • Napsaná slova - psaná slova.
  • Jsou kůly - sloupy stojí.
  • Vlny pěna - pěnivých vln.

  • Objekt se pohybuje - pohybující se objekt.
  • Ptáci narušené - narušen ptáky.
  • Lidé se snaží - snaží lidi.
  • Rákos kymácející - mávat rákosí.
  • Příkopu kopal - vykopali příkop.

Ale rozlišovat mezi nimi je velmi jednoduchá - do konce sloves a příčestí jsou zcela odlišné. Na konci slovesa záleží na náladě a času.

V orientačním náladě v současné i budoucí čas sloves se liší podle osoby a čísla:

ed.chislo

pl. číslo

1 člověk

Četl jsem, vidím

čteme, vidíme

2. osoba

čtete, vidíte

čtete, vidíte

3rd person

čte, vidí

čtou, vidí

V orientačním náladu v minulosti čas sloves se liší podle pohlaví a číslo:

ed.chislo

mužský

četl, viděl

ženský

četla, viděla

bezpohlavní

To zní, pila

plurál

četli, viděli

Na konci svátostí jsou stejné jako těch sjednaných částí řeči, a závisí na typu, počtu a u hlavního slova. Žádná taková věc jako osobní ukončovací příčestí v ruském jazyce neexistuje.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cs.unansea.com. Theme powered by WordPress.