Co je to „gender“? Termín implikuje sociální pohlaví jedince, který je vytvořen prostřednictvím vzdělávání. Koncepce zahrnuje psychologické, kulturní rozdíly mezi ženami a muži.
Genderová výchova dětí předškolního věku
Povědomí o jejich pohlaví a jejich ztotožnění se s ním budu tam v období od 2 do 3 let. Postupně se dítě chápe, že pohlavní identita je vždy konstantní a nemění se s časem. Přístup k pohlavní vývoj dětí jsou rozdíly v jejich vzhledu, a že je třeba začlenit sociální a biologické vlastnosti. Vzdělávání dětí předškolního věku v mateřské škole, a rodina je speciální organizace na akademické práce. To je způsobeno rozdíly ve struktuře mozku a jeho činnosti, jakož i rozdíly v temperamentu dívek a chlapců. V mladá žena levý mozek se vyvíjí dříve, takže začnou říkat, a to je blíže do určitého věku je racionální a logické myšlení. Boys vystavené násilným projevům emocí, které často mění náladu. Dívky užších lekce v malých skupinách, a mladí muži mají rádi soutěží, spolupráce, mobilních her.
Genderové typy děti
Pohlavní rozdíly zahrnují následující součásti: kognitivní sebepoznání, emotsionalnuyuya identitu, zvláštní chování. Na základě těchto prvků se rodí typy pohlavími, které jsou předmětem klasifikace. Který z nich je blíže k mému dítěti záleží na rodičích. Zvážit charakteristiky dětí typů genderových:
- Maskullinny dítě. On se zavázala k nezávislosti chování, s úctou k autoritě. Často potřebují komunikovat s významným mužem. Zjednodušeně řečeno, tyto děti jsou zaměřeny na dosažení vysokých výsledků v určitých oblastech, které usilují o vedení, láska soutěž. Při komunikaci se svými vrstevníky mají tendenci být autoritářská, nesnáší námitky.
- Ženské dítě. Tento typ chlapci mají problémy s komunikací jejího pohlaví. Oni neukazují nezávislost, iniciativu, péči a liší se závislého chování. Dítě musí být podpořen, aby víru v jeho schopnosti. Často nechtějí mluvit s mužským typem.
- Oboupohlavní dítě. Typ vykazuje vysokou účinnost při komunikaci s dětmi obojího pohlaví. Je to nezávislá, často dosahuje dobrých výsledků. Snaží se překonat obtíže bez pomoci zvenčí. Mužské vlastnosti se projevují v pomáhání chudým, a na jejich ochranu.
- Nediferencované typu. Dítě je pasivní, vyhýbá se kontaktu, nemají usilovat. No jasně definovaný styl chování.
Máma a táta mají velký vliv na formování druhu na základě pohlaví. Misperception funkce vašeho sexu často se vyskytuje v neúplných nebo nefunkčních rodin.
Problém genderové výchovy
Bereme na vědomí následující počet důvodů, které mají vliv na tvorbu špatně svého pohlaví:
- Feminizace mužů a žen eviratsiya.
- Snížením pocity rozdíly mezi pohlavími.
- Nárůst nevhodné chování mladých lidí.
- Problémy v osobním životě.
Pohlaví vzdělávání dětí předškolního věku je problém. Ve všeobecné vzdělávací soustavy je realizován maminky, chůvy, učitelé žena, která je velmi feminizované. Tato situace se odráží především negativní dopad na vývoj chlapců.
Gender vzdělání pro mateřské školy
Práce s dětmi v předškolních zařízení musí být založeno na sexuálních rozdílech. Takže, ve vzdělávacím procesu by mělo vzít v úvahu odlišné vnímání informací u chlapců a dívek. Pro první raději spoléhat na vizuální prostředky, a druhá - k jednání. Při kreativní práci je nutné si uvědomit, že ruce za pohybu kluky kojenců a půl roku. Mladí lidé potřebují, aby práci jednodušší provést individuální přístup. Když učitel hodnotí činnost do dětských a v tomto případě brát v potaz rozdíly mezi pohlavími. Například intonace řeči hodnotící formulář, přítomnost osob, z nichž nejdůležitější pro dívky. Pro chlapce - vyhodnocení výsledku, žádný způsob, jak dosáhnout. Také je schopen zlepšit jejich práci. Genderová výchova dětí předškolního věku je kompletní bez her. Charakterizované aktivní chlapci, hlučných tříd a dívek - jsou tiché, nejčastěji na roli rodiny a každodenních tématech. Samozřejmě, pedagogové klidnější, když jsou děti zapojené do sedavé hry, ale nejvíce omezený rozvoj osobnosti malých lidí. Dobrý čas, aby svou roli třídní rozdíly mezi pohlavími nebo hrát v divadle.
hudební vývoj
V průběhu zasedání tohoto druhu chlapci se musíme soustředit na učení prvky tance, která vyžaduje dovednost a sílu, a děvčata - měkkost a hebkost. Přístup žen a mužů ve výchově dětí v předškolním věku senior bere v tréninku účet dovedností vedoucí tanečního partnera. Písně, ve kterých je informace o tom, rozdíly v pohlaví, také přispívají k tvorbě požadované chování.
sportovní vývoj
Genderová výchova dětí předškolního věku a je veden na tělesnou výchovu. Cvičení pro dívky založené na rozvoji flexibility, koordinace. Například studie se stuhami, skákání přes švihadlo. Boys cvičení trvá trochu déle a trochu těžší zařízení. Úspěšné pohlaví vzdělávání věk dětí vychází ze skutečnosti, že u dívek se vyznačuje vidění na blízko a pro chlapce - budoucnost. Proto je tato potřebují více prostoru pro aktivity. Při setkání s novým sportem je třeba se zaměřit na jeho pohlaví.
Zapojení rodičů do rozvoje pohlaví
Výchova dětí předškolního věku v mateřské škole a rodině, musí být propojeny. Rodiče potřebují pomoc čas od času, aby zajistily plný rozvoj dítěte, a zde se mohou obrátit na učitele. Učitel může vyzvat maminky a tatínky možnost účastnit se společných aktivit, které následně mohou být použity jako doma. Vzdělávat rodiče školky nastavit stánky, na nichž je natřené aktuální informace o vývoji dětí. Klíčem ke správné tvorbě znalostí o rozdíly mezi pohlavími je pro vykonávání činností, které zahrnují celou rodinu. Může to být rodinné talent soutěže seznámil s profesí rodičů, sportu. Zkušenosti s prací v oblasti vzdělávání podle pohlaví dětí předškolního věku mohou být zveřejněny během setkání rodičů a učitelů. Maminky a tatínky, stejně jako učitelé, diskutovat o různých způsobů vzdělávání jejich dětí.
sčítání
genderový rozměr ve výchově dětí předškolního věku je důležitým a naléhavým úkolem při vývoji budoucích matek a otců. Pod vlivem společenských změn v moderní společnosti postupně narušily tradiční pohledy na sexuální chování. Role žen a mužů jsou často smíšené, stírá hranice v profesních oblastech. Stále častěji se v domě sedí tatínek, maminka a vydělávat peníze. Z tohoto pohledu jsou děvčata jsou agresivní, panovačná, hrubý a chlapci nemohou postavit se za sebe, emočně nestabilní a nemají schopnosti kulturu chování u žen. Je proto velmi důležité v prvních letech položit dětem znalosti o funkcích vašeho pohlaví. To znamená zvýšené nároky na samotných rodičích, aby jejich chování a životní styl. Je třeba dávat pozor na práci učitelů v mateřských školách, na paměti, že je-li dítě tráví většinu dne.