Příklad charakteristiky v mateřské škole a struktura dokumentu

Příklad charakteristiky pro předškolní pro učitele pracující s dětmi v tomto věku, je důležité mít ve výzbroji řady důvodů. Za prvé, bude to usnadní proces psaní těchto dokumentů, a za druhé, aby pomohl sledovat dynamiku vývoje mateřských žáků a budovat s nimi ten správný pracovní plán.

To zahrnuje charakteristiku?

V příkladu charakteristik předškolák je důležité zahrnout do souhrnných dat pro dítě, který bude popisovat jeho fyzický a psychický vývoj, projevy osobnostních charakteristik a pedagogického vlivu, který přispívá k naplno jejich zveřejněním. Vzorek může být vytvořen na takový klíč parametry:

• Obecně detaily a rodinné údaje;
• zdravotní stav;
• Rozvoj psychických funkcí a vlastností;
• především asimilace pedagogický vliv;
• tipy pro práci s dítětem.

Pedagogická charakteristiky do preschooler: vzorek struktura

Výuka vlastností je nejdůležitější informace, které chcete zahrnout do vzorku. Příklad charakteristiky pro děti v předškolním věku v tomto případě bude mít strukturu:

• asimilace programu dítěte;
• tempo práce ve třídě, a únava;
• závažnost kognitivního zájmu;
• převzít iniciativu;
• Chování s učiteli a dětmi.

Psychologická charakteristika dítěte

V příkladu charakteristik děti v předškolním věku mohou být zahrnuty do nosné látky a formulace, které dále usnadňují proces skutečného dokumentu:

• psychologická atmosféra a citové zázemí rodiny: friendly, konflikt, teplé a starostlivá, odměřenost, touha / neochota trávit čas společně a socializovat;
• Psychology of herní činnosti: vedoucí postavení v oblasti společenské hry, zaujímá pasivní postoj, miluje hrát jeden chápe / nechápe pravidla hry, vyberte plot-hry na hrdiny / preferuje objektivní činnost, aktiva / závazky;
• přístup k tvůrčí práci: neprojevuje zájem, preference pro hudební výchovu / kreslení / design;
• Povaha: symetrický / nesymetrický emočně pohyblivý / inertní;
• Znak: sebevědomý / si jistý, že kritika reagovat odpovídajícím způsobem / adekvátně, družný / zavřené;
• libovůle pereklyuchaemost, trvalá pozornost, paměť dostatečně propracovaná / nestačí;
• obecné a jemné motorické schopnosti, vývoj řeči v souladu s věkem / zaostalé.

Takovéto všeobecné informace mohou být provedeny dostatečně úplná charakterizace na předškolák. Vzorek je možné přidat nějaké údaje, které se vztahují k charakteristikám jednotlivých předškolních institucí (logopedické zkreslení korekce skupiny, a tak dále. D.). Hlavní věc je, aby ochutnat co nejblíže k realitě instituci, v níž je vyroben.

Příklad charakteristiky ve školce

Petrova Daria Stanislavovna 2011 narození, se zúčastnil školka "Sunshine" v roce 2014. V současné době se podílí na školní přípravu skupiny.

Proces úpravy mateřské školy byla úspěšná. Dívka se projevil zájem o nové místo, ona rychle našel společnou řeč s dětmi, miloval učitelů.

Dasha fyzicky zdravý, stejně by to mělo být na denním pořádku.

Vychován ve šťastné rodiny v plné atmosféry důvěry a dobré vůle. Ráda tráví čas se svou babičkou, moje matka se učí každodenní dovednosti (vědět, jak se oblékat se, hřeben, umýt, vyčistit zuby), návštěvy s tati bazén.

Obecné povědomí o sebe a svět odpovídá stáří: Dasha zná jména ze příbuzní, jeho adresa, soustředěný na rozdíly mezi pohlavími, sezón a prostor.

Ve třídě dívka je aktivní a zvídaví, často ptá, vezme iniciativu ve hrách (preferované téma „obchod“, „Clinic“, „učitel“). Zvláště zajímavý je v kreslení a modelování hlíny, rád mluvit na odpolední představení.

Dáša má věkově přiměřené vývoj poznávacích procesů, řeči, jemné motoriky. Schopný číst, psát a počítat do 100 ° C.

Dasha je vyrovnaný, klidný, sebevědomý, non-konfliktní. Schopné komunikovat se svými vrstevníky, stará, sdílí hračky. Reaguje lépe chválit než kritika. Mateřská škola love za příležitost k setkání s dětmi a hudební výchovy.