Věkových skupin. Dětství, dospívání, stáří

V biologickém slova smyslu „vývoje“ se vztahuje na některé změny v lidském těle. Vyskytují se v průběhu času a v důsledku vnitřních schopností organismu, a vzhledem k interakci s prostředím. Nicméně, různé věkové skupiny jsou označeny nejen biologickými vlastnostmi. Určité procento v osobním rozvoji dělají i vnější události, které se dějí na osobu.

Existují jasné linie věkových skupin?

Periodizace různých věkových skupin není definována v psychologické vědy jednoznačně. Ale i kdyby existovala, člověk nikdy neví, jak ovlivňovat lidské faktory životního prostředí. Například, dospívání, podle některých vědců, skončí 18-20 let. Nicméně, v zemích, které se nacházejí v obtížných ekonomických a sociálních podmínek, může to trvat od jeho počátku až tři nebo čtyři roky. Za to, že stále ještě prakticky dítě bude nucen vstoupit do dospělosti.

Stejně tak se může jednat o případ, a s věkem pozdní dospělosti. Tradičně se věří, že tento krok nenastane dříve, než 60-65 let. Nicméně, pokud je osoba nucena po delší dobu vykonávat těžkou fyzickou práci, podvýživou, nebo jsou předmětem jiných negativních faktorů, je možné posunout věk dospělosti pozdějších a 45 let.

během dětství

Nízký věk - tentokrát, rychlý rozvoj řečových funkcí. To se koná souběžně s kognitivní a sociální rozvoj. fyzické schopnosti jsou rovněž zvýšil. Chubby Dvouleté dítě do šesti let věku, stává štíhlého mladíka, který má koordinaci a hbitost. Rozlišujeme následující věkové skupiny dětí: dětství (jeden rok), rané dětství (1-3 let), dětství (až sedm let), mladší studenty (do 10 let).

Nízký věk - tentokrát, rozvoj inteligence. Až do pěti let dítěte myšlení inherentní kvality animismus (dotování objekty vlastnosti živých bytostí), materializaci (řekněme objektech jejich fantazií Real), egocentrism (pouze rozumět světu z jejich pohledu).

dospívání

Mnoho vědců, byl klasifikován jako období, v závislosti na rodičích, kteří jsou mezi dětstvím a dospělostí. dospívající zájmy se vztahují k plánování svého profesního života, oblasti lásky a přátelství, sociální interakce. Pro ně se staly významnými ekonomickými a politickými problémy. Jak již bylo uvedeno, zpřísnění dospívání v dlouhodobém horizontu se spíše průmyslově vyspělých zemích. V 18-19 století, stejně jako v 20. století v důsledku nepříznivých ekonomických podmínek nebo válkami teenagery, stávat se pracovní síly, rychle se změnil na dospělé.

Stáří - pozdní dospělost

Charakteristickým rysem (takzvané mentální nádor), vzhledem k tomu, věk je takové kvality jako moudrost. Jedná se o osobní zkušenosti z osoby na dlouhou dobu praktické znalosti, informace, které se získává na ně po celý život.

Ale bez ohledu na přítomnost moudrosti, mozek mnoho starších lidí je citlivý na kognitivních poruch. Extinction kognitivní výkonnost může dojít z různých důvodů: Alzheimerovy choroby, senilní demence, mozková cévní zásobení nedostatku. Mělo by však být zřejmé, že stárnutí organismu - proces, který začíná dlouho předtím, než stáří. Například, žena po 30 je již zaznamenáte příznaky stárnutí: drobné vrásky, poklesu vitality, šedivějící vlasy.

Ve stáří, dojde k významným změnám jak na fyziologické úrovni, a společenského života jedince. Za prvé, je do značné míry ovlivněn tím, odchod do důchodu. Tato změna stavu a změny v rutinním životě. Přes práci lidského času je vždy strukturovány. Důchodci často se cítí, jako by byli „mimo hru“.

Klasifikace Erickson: Rané dětství

Uznávaný psycholog E. Erickson vybrán následující věkové skupiny a jejich příslušných fázích vývoje. První etapa - dětství. V této době je hlavní otázkou, kterou je třeba řešit prostřednictvím malého člověka, odkazuje na důvěře nebo nedůvěře svět kolem nich. Infant určit pro sebe, zda je svět je bezpečné místo, a přesto je to hrozba. Výsledkem úspěšného dokončení této etapy je vysoká míra vitality a radosti.

Druhá etapa se týká stáří jednoho až tří let. V této době se dítě stále nezávislý. Děti do 3 let stále pocit, že jejich nezávislost, jak se učí chodit. Zároveň pro ně je nutné dodržet základní důvěru. Hlavní roli zde hrají rodiče. Její požadavky na jedné straně pomáhat, jak to udělat. Když dítě překonat destruktivní impulsy, rodičovská omezení vstoupí v platnost. Na druhou stranu, on má pocit studu. Koneckonců, i když se nedívám dospělých odsoudil ho, cítí se skvěle, v jakém okamžiku udělal špatně. Svět kolem nás, jak to začíná pozorovat uvnitř něj.

Na jevišti od 4 do 6 let, dítě si musí vybrat mezi dvěma alternativami - iniciativy a pocitem viny. Rozvíjí fantazie, to je aktivně vynalézá hru, všechny bohatší se stává.

Škola a dospívání by Erickson

Od 6 do 11 let dítěte musí tvořit pocit způsobilosti. Pokud se tak nestane, pak je nahrazen pocitem méněcennosti. Tento proces je vzhledem k tomu, že v této době podřízené mistrů kulturních hodnot. Děti začínají ztotožňovat s dospělými, kteří představují zvláštní povolání.

Etapa z 11 až 20 let, v závislosti na Erikson, má zásadní význam pro úspěšný vývoj jedince. V této fázi se dítě nebo mladý člověk vybírá sám co nejvíce informací. Dívá se na sebe jako student, přítel, dítě svých rodičů, sportovce a tak dále. Pokud je tento krok úspěšný, v budoucnu tato osoba má stabilní pozici v životě, tvořil schopnost vyrovnat se s obtížemi.

dospělost Erickson

Od 21 do 25 let, mladí lidé začít řešit rostoucí problém dospělých. Vezmou, plánují dítě, provádět důležitá rozhodnutí.

Tyto věkové skupiny patří ty segmenty životní pouti, na kterém je osobní rozvoj. Dále přichází nejdelší fázi, trvající Erickson, od 25 do 60 let. V této době je hlavním problémem lidského života stagnuje, neschopnost každodenního života. Ale když je stále nedaří, pak se dostane vysokou odměnu - silný pocit vlastní identity.

V tomto věku dochází ke změnám, které jsou spojeny s sebeurčení a osobní život. Muži a ženy v této fázi nezbytné pro krizi středního věku. Žena po 30 dosáhne vrcholu své sexualitě.

Věk 60 let je do značné míry závislá na tom, jak byly žili minulých letech. Stáří je klidný, pokud o život člověk dosáhl požadovaného žil její důstojnost. V opačném případě bude překonat utrpení.