Efekt Pygmalion v psychologii, pedagogiku, nebo v řízení

Psychologická věda - to je opravdu něco zvláštního. Díky nim můžete opravdu vysvětlit věci, že průměrný člověk se může zdát fantastické. Dokonce v dávných dobách lidé si všimli, že jejich mysl může někdy rozdávat nejúžasnější vizi, produkovat znalosti a informace, které se mění téměř vše. V tomto případě je psychologie lidí té doby byl způsob, jak řídit svůj vlastní druh. Nyní je úkolem aplikované psychologie méně prozaického. Lidé vnímají tuto vědu, aby se potom pomáhat ostatním. Nicméně, psychologie je stále opravdu úžasný fenomén. Dokonce i po staletí, je schopen vysvětlit spoustu neuvěřitelných věcí.

Zda proroctví splní?

Co je to proroctví? Tato specifická předpověď budoucnosti, která se může měnit v závislosti na stupeň specificity skutečnosti v ní. Co konkrétně popisuje budoucnost, tím lépe je považován za proroctví. Většina lidí věří v takové věci, ale nikdo si myslel, že skutečným zdrojem případných budoucích událostí jsme. V psychologii, tam je taková věc jako Pygmalion efekt. Podle tohoto vědeckého hlediska, nezáleží na tom, kdo předpovídá budoucnost, a jak to dělá. V takovém případě je stav kouzelníka nebo čaroděje není důležité. Proroctví naplní, ale ne proto, že je předurčen, ale proto, že muž sám ji očekává.

Pygmalion efekt - realita nebo fikce?

Předtím, než budeme mluvit o vlivu Pygmalion, měli ponořit do hlubin historie, aby se lépe pochopit, co je v sázce. Samotný Pygmalion - hrdina jednoho ze starověké řecké legendy. Podle mýtu, byl sochařem. Pygmalion byl skutečný mistr svého řemesla, a proto je vytvořen tak okouzlující sochu, že se zamiloval do ní. Pygmalion je tak věřil v „realitě“ sochy, které přesvědčil bohy, aby ji oživit. Tento příběh byl opakovaně později odráží v literárních děl.

Nyní zpět do současnosti a snaží se pochopit, co je vliv Pygmalion v psychologii. Dříve nastavte na skutečnost, že pojem psychologickými příčinami vnitřního procesu identifikace světa, v němž člověk je zdrojem očekávaných událostí. Lze tedy uzavřít, že účinek Pygmalion - Čekání osoba proroctví, které přicházejí pravda, protože lidského chování, jinými slovy, člověk vytváří sám očekávaný výsledek. Tento psychologický kategorie otevřel slavný americký lékař a psycholog Rosenthal v roce 1966. Po tomto objevu, termín se nazývá „Pygmalion efekt“.

Podstatou tohoto pojmu

Ve své podstatě je koncept není nic obtížné a transcendentální není odpovědný. Pygmalion efekt je poměrně snadné vysvětlit, a ještě snadněji kontrolovat. Tento pojem způsobuje velmi reálné očekávání procesu, ve kterém člověk vytváří svou budoucnost. V této teorii účinku není založen na paranormální síly předvídavosti, ale na skutečné síle očekávání. Když je člověk v něco věřit a vědět, že se to stane, bude to na základě jejich vlastností, chování, určit očekávaný výsledek. To není úplně dělat nějaký rozdíl pravdivost či nepravdivost predikce. Celý smysl lidského přesvědčení, to čekání na událost.

Příklady Rosenthal efekt

velké množství příkladů v tomto smyslu může vést k dnešnímu dni. Od otevření v tom smyslu, Rosenthal přinesla mnoho následovníků. Problém je, že to opravdu funguje! Například, statistiky ukazují, že ve většině případů pokusy ověřit některé paranormální konci s kladným výsledkem pro parapsychologists, a nikoliv pro ty, kteří se je snaží vyvrátit. Existují i další příklady experimentů pro testování účinku Rosenthal. Jedním z nich je nejznámější.

experiment Rosenthal

„Rosenthalova Children“ - je jedním z pokusů prováděných Rosenthal potvrdit svou teorii ohledně Pygmalion efekt. Jeho podstatou je následující: Rosenthal strávené v jedné ze škol analýzy sanfranciské duševních schopností studentů.
Děti byly nalezeny v průběhu experimentu, který disponuje mimořádnou mentální schopnosti. Rosenthal řekl jejich učitele, že v budoucnu budou tyto děti ukáže zázraky duševní vývoj, ale v okamžiku, kdy ještě odhalil sebe úplně. Tento výrok byl velmi statečný, protože všechny vybrané děti nevykazovaly žádné výsledky ve svých studiích. Z hlediska vědy, které byly na úrovni průměrného studenta, „horoshist“. Nicméně, do konce roku všechny z těchto dětí ukázala IQ nepředstavitelné výsledky.

Mohlo by se zdát, že experiment není žádný zvláštní. Psycholog dokonale zvládl svou práci, ne-li jedno „ale“! Všechny děti, které obdržely vysoké výsledky IQ na konci roku, na počátku experimentu byly vybrány náhodně. Neexistuje absolutně žádná kritéria či selekční systém. Rosenthal řekl poprvé dostal studentů. V tomto případě je podstatou účinku Rosenthal spočívala v tom, že očekávání, že krmit učitele ve vztahu k těmto studentům nějak dopravit k nim. Svými činy, učitel záměrně vytáhl své „géniové“ na vrchol vědy a co je nejdůležitější, že to mám.

Experiment prokázal nejen správnost Rosenthal, ale také všem ukázala sílu přesvědčování. Koneckonců, svět a člověk - jeden nedělitelný celek. Jeho myšlenky se lidé vytvářejí pro sebe kroky a akce, které budují svět kolem. V tomto případě, Pygmalion efekt - zvláštní vztah myšlení a jednání, ve kterém se člověk interpretuje svět podle předem znám výsledek.

výsledek

Obecně platí, že Rosenthal účinek vysvětluje mnohé nevysvětlené jevy. Tato teorie je velmi vážná a kontroverzní, ale jeho účinnost skutečnost dokládají mnohaleté praxe a reálných příkladech. Zatím žádná známá zkušenost, jehož cílem bylo dokázat, realita vlivu nezklamal.