Hudební třídy v mateřské škole - harmonicky se rozvíjející osobu

Hudební třídy v mateřské škole - zapojit velmi malé děti do světa hudby, všestranný rozvoj osobnosti, poznání nových forem komunikace. Vedení ranní cvičení, vzdělávací aktivity fyzické a zábavy, stejně jako tématické party, hudební vzdělání, divadlo a rytmus hry pomáhají rozšiřovat obzory každého dítěte a vštípit lásku k hudbě, zlepšit náladu, důvěru, posílit vztah s vrstevníky i dospělé.

obrys

Hudební třídy ve školce začíná rytmickými pohyby, s cílem naučit děti se orientovat v prostoru, provádět taneční pohyby, pochoduje.

Pak začíná slyšení hudby, kde se děti učí rozlišovat mezi hudebními nástroji, znějící v orchestru, jsou zavedeny na skladatele. Ve starší věkové skupiny studentů již víte strunami, klávesové nástroje, dechové a bicí nástroje. Na konci pásma relace složená z dětských hudebních nástrojů a hluku, děti doprovázet hru známých a dokonce i self-složená melodie. Hudební lekce nikdy projít bez zpěvu. Navíc, zaplatil většinu času. Popevki a veselý zpěv cvičení aktivovat, a naučili, a naučil písničky samy o sobě přinášejí spoustu zábavy pro děti.

odborná pomoc

Analýza tříd mateřské školy je často téměř jednou za čtvrt roku, a v každé skupině. Nejen kontrolovat kvalitu hlavy. Pomáhá mu profesně růst a usnadňuje přenos zkušeností s kolegy. Z audio a video nahrávky, shrnutí relací.

Získávání znalostí a dovedností

Hudební třídy v mateřské škole představovat četné a obtížné cíle. Jedná se především o vývoj hlasu: artikulace, dýchání, hlasový rozsah, zpěv v kompletu a cappella instsenirovanie písní, představil folklorní vystoupení. Zpěv hudební intervaly a pracovat na intonaci zvýšit výkon sluch.

Taneční pohyby, které musí zvládnout pro řadu hudebních tříd: poskoku rovnou cval, krouží v párech, a jeden po druhém a žebříky AC. Děti by měly být schopny restrukturalizovat a změnit charakter pohybu dvou a třídílné formy hudebního díla, volně se pohybovat s objekty (stuhy, míčky, vlajky, atd.) Jako výsledek studií a demonstrace svobody v tvůrčí improvizace - tanec-playing cvičení s využitím MIME. Hudební třídy v mateřské škole zapojit pedagogika v dětem lásku ke zpěvu. Také vychoval poslech zpěvu druhé, porozumění poslechu hudby, vymezení žánru, charakter, náladu a samozřejmě, schopnost krásně esteticky tah.

Význam samovyšetření

Introspekce třídy v mateřské škole učitel vede sám v souladu s vybraným tématem a úkolů. Během lekce se zaměřuje na přípravu plánu na všechny plánované materiálu byla zvládnuta bez časových ztrát a bez problémů. Hudební režisér zkoumá, zda všechny druhy hudební aktivity přijali tuto činnost, ať už dojde ke ztrátě dosaženo cíle a úkoly, které nejsou optimální tempo vývoje materiálu a zůstal tam přátelskou atmosféru během relace.