Jak psát a provedení stavebních prací na téma „Co chci, aby se stal?“

Esej na téma „Co chci, aby byl“ napsán v každé škole. A je to tak správně, protože tato práce pomáhá dětem rozvíjet nejen styl a naučit se řídit ani slovo, ale možná i víc, a definovat jejich budoucí povolání.

struktura

Samozřejmě, že před vámi mluvit o tom, jak se vám líbí esej na téma „Co chci, aby se“ z uměleckého hlediska, je třeba říct, co oni jsou v jejich struktuře.

Stejně jako jakékoliv jiné pracovní místo, tento esej by měl obsahovat název, epigrafu, a skládá se ze tří částí: úvod, tělo a závěr. Každý z nich musí být provedeny v souladu s požadavky normy.

Název a epigraf

Takže název - to je to, co představuje problém. Z něj všechno začíná. Student musí v průběhu práce analyzovat téma. To je hlavní princip. Zdá se, že vše je jednoduché. Ale ve skutečnosti to není pravda. Je důležité nejprve pečlivě přemýšlet o tématu a přinese zvukové argumenty, které pomohou čtenáři pochopit, co má autor na mysli. V tomto případě jsou důvody, musí vysvětlit, proč je student, který napsal tento esej chce vybrat tuto profesi.

Dále přichází epigraf prozrazuje plán celé kompozice. Mimochodem, tato část není povinná. Nicméně, pokud to inteligentně zařídit, dostanete k dekoraci stylisticky práci, která není nikdy zbytečná. Obecně platí, že motto - to je to, co charakterizuje díla autora jako sečtělý člověk, který ví hodně. Po seznámení se s touto částí toho je zřejmé, co očekávat při čtení textu.

Obsah a základní myšlenkou

Pak, po titulu a epigrafu, měli byste začít psát záznam. Jak by to mělo být? Stručné, ale přilákat pozornost. By se měli vyhnout suché slova, vody a zbytečné informace. Musíte napsat jen to, co se hodí téma. Čtenář by měl zapojit úvod, teprve potom bude chtít číst dál.

Esej na téma „Co chci být“ poměrně specifická. Je třeba poznamenat, že každá práce, ve kterých má autor vám říct o něčem, co se týká přímo jemu - zejména. A tady se bavíme o více školní esej. Koho chci se stát v budoucnu? Mnoho dětí starat o tento problém začíná v raném dětství. Že vadí píšeš je vždy nejtěžší. Protože chci vyjádřit myšlenky, jak se cítíte, a že jsou chápány jiní. Ne všichni dospělí, to dopadá, a studenti budou mít těžší. Nicméně, nic není možné.

Jak správně vyjádřit myšlenku?

Takže předtím, než začnete psát eseje, je nutné nejprve shromáždit myšlenky. Je to stojí za to přemýšlet: „Ale opravdu, co chci být, až vyrosteš?“ Samozřejmě, že k tomu v raném věku je obtížné, protože dítě ještě neměl, je to komplexnost znamená jeden nebo druhý profesi. Ale pak to dává smysl, aby se dozvědět více o těchto či jiných oblastech, že alespoň některé pochopení jejich podstaty.

Do práce podobné povahy se ukázaly zajímavé, budete muset napsat od srdce. Většina dětí v pořádku duchovní organizace. A protože mnoho z nich myslí: „Koho bych chtěl být, aby se svět lepší?“ Není divu, že většina napsal, že by chtěl být lékaři, veterináři, učitelé. Málokdo si, že poptávka zda je či není profese, existuje mnoho těchto pracovníků. Tato starost o absolvování třídy studentů, kteří již mají stanoveny jeho budoucnost. Ale děti více přemýšlet o tom, co by mohli udělat pro zlepšení našeho světa. A stojí za to psát.

uvažování

Pokud to nemá žádnou představu o tom, co můžete psát o tak důležitém tématu se neměli znepokojovat. Pak stačí spustit úvahy na papíře. Nicméně by se nemělo zapomínat struktura stejná. Můžete začít s výrazem: „Zatím jsem se nerozhodl (a), kteří se chtějí stát . V budoucnu, protože volba povolání - to je velmi těžká otázka na světlo, existuje mnoho Zajímavé profese, a každý ve své vlastní speciální a zajímavé.“ Bude to dobrý úvod do práce. A pak můžete přejít přímo k návrhu jádra. Chcete-li uvést několik profesí, které mají zvláštní zájem, řekni nám, co je definováno touhu vyzkoušet sami v těchto oblastech. Musíme mít na paměti, že každá práce je důležitá a argumenty. Tím se liší od běžných diskursivní strukturované tematických esejů.

Konečně závěr. Obvykle se v této části práce shrnout všechny výše uvedené. To by mělo být stejné jako položky: jasné, stručné, pregnantní jak je to možné. Ale jen v případě, že je nutné psát v předmluvě o tom, co téma bude diskutováno v práci, v závěru je nutné dojít k závěru. Například je možné dokončit esej na téma „Co chci být“ takto: „. Na základě všech vyshenapisannogo mohu s jistotou říci, že povolání novináře - velmi zajímavé, fascinující a zodpovědnost a chtěl bych zkusit sám v této oblasti činnosti, protože miluji komunikovat s lidmi, naučit se něco nového a to komunikovat s ostatními, prosvyaschat je a držet krok s vývojem všech. "

V takovém závěru jasně ukazuje osobní názor autora a postoj k tomu, co řekl ve svém díle. Tak to bude příslušný dokončení.