Lekce jsou ... Jaká by měla být lekce školy

Vynikající lekce jsou lekce, které děti navštěvují s potěšením, kde jsou zapojeny, soustředěny, naučit se něco nového a dosáhnout skutečných výsledků. V praxi to není vždy možné prokázat skutečný pokrok za hodinu, a když je ve třídě 30 lidí, vyhodnocení aktivity každého studenta se stává opravdu obtížným úkolem.

Tajemství dobré lekce

Pokrok se děje a měří se v průběhu času. Školení je to, co musí být v každé lekci. A co je dobré? Tajemství spočívá v správném plánování, reflexi, vnímavosti a udržitelnosti učitele. Podívejme se na každou složku:

• Plánování. Lekce by měla být naplánována tak, aby mohly být zaplněny přípustné mezery ve výcviku. A mohou se objevit až na konci předchozí lekce, takže plánování by mělo být provedeno předem, s ohledem na pokrok a to, co se nemohlo naučit.
• Sebereflexe učitele musí být schopen přizpůsobit své hodiny. To znamená, že když není vše dobré, je třeba provést určité změny v dalším plánu. Vynikající učitelé, jako rozumní lidé, vědí, že nemají odpovědi na všechny otázky a jsou připraveni se poučit ze svých chyb, stejně jako od svých kolegů.
• Citlivost. Je důležité zvážit a cítit dynamiku ve třídě. Je důležité rychle reagovat, když tempo lekce kolísá, pozornost studentů se rozptýlí, úkoly jsou ohromující a potřebná pomoc.
• Odolnost proti negativním faktorům. Nemůžete nechat selhání a negativní emoce převažovat. Všechny potíže musí být překonány a pokračovat, a to ještě silnější. Stejně je třeba učit děti.

Důležité součásti moderní lekce

Existuje 6 prvků vynikající lekce:

1. Jasné cíle a cíle pro každou třídu. Důvod není důležitý - výsledek je důležitý. To by mělo být hlavním zaměřením lekce. To znamená, že učitel by měl na začátku lekce vědět, jaký bude konec.
2. Veselá a motivující atmosféra. Dobré lekce jsou pohodlný stav, který o pár let později připomene šťastný čas strávený ve škole. Pokud má student rád hodinu a cítí se dobře, bude motivace vždy na vysoké úrovni.
3. Zaměřte se na aktivitu studentů. Moderní lekce nejsou monotónní přednášky, 80% všech řečí je řeč studentů (zejména v případě výuky cizích jazyků) a zbývajících 20% pro učitele. Pokud je to možné, měl by být každý student slyšen, učitel by měl tento proces správně upravit.
4. Jasné spojení mezi lekcí a každodenním životem. Musíte pravidelně ukazovat, jak a kdy můžete používat nové dovednosti mimo učebnu. To vám pomůže zůstat motivováni a inspirováni.
5. Okamžitá korekce. Není špatné dělat chyby, je špatné opakovat stejné chyby.
6. Inspirační učitel. Jak můžete postupovat, pokud vás váš mentor nebude inspirovat? Učitel musí být dynamický, pozitivní, flexibilní, musí mít stejnou vlnovou délku jako učitelé.

Efektivní lekce jsou dobře plánované lekce

Existují různé učební strategie pro vypracování efektivního plánu výuky. Zaprvé musí existovat dosažitelný a objektivní cíl, který musí být předán studentům v přístupném jazyce.

Za druhé, stojí za to modelovat vaše očekávání. Například pokud jste naplánovali vědecký experiment, první věc, kterou musíte udělat, je ukázat studentům, jak správně používat materiály, a také je informovat o důsledcích nesprávné aplikace.

Za třetí, je třeba aktivně zapojit děti do procesu učení, studenti by měli nejen být přítomni, ale také se účastnit. Zde můžete využít metody společného učení.

Za čtvrté je nezbytné, aby učitel sám byl aktivní a mobilní. Zatímco děti jsou zapojeny do uplatňování dovedností v praxi, je důležité se pohybovat kolem třídy, aby se ujistil, že každý je zapojen do procesu, klást takové otázky, které pomohou zajistit, aby téma správně pochopil.

A páté, člověk vždy musí chválit dobré chování a pečlivost. Dobrou lekcí je čas strávený nejen s přínosem, ale také s potěšením.

Výhody lekce

Plus lekce je, že existují příznivé příležitosti pro kombinaci frontální, skupinové a individuální práce. Školní lekce je hlavní formou organizace vzdělávacího procesu, která má určité časové omezení. Systematická a konzistentní prezentace učebního materiálu je k dispozici učitelům, stejně jako řízení rozvoje kognitivních schopností a vytváření vědeckého výhledu mezi účastníky.

Učitel řídí třídu, používá různé typy, prostředky a metody. S přihlédnutím k věkovým rysům jsou vytvořeny příznivé podmínky pro zvládnutí základů studovaných disciplín a jsou rozvíjeny a rozvíjeny kognitivní a tvůrčí schopnosti.

Co je to, moderní lekce?

Demokratický druh lekce je, když se děti nebaví vyjadřovat své názory, necítí strach z něčeho nového, je to proces, který je stejně tak pohodlný jak pro studenty, tak pro učitele.

Obrovský dopad na proces učení je poskytován vzdělávacími programy, novými výukovými a metodologickými komplexy, řadou didaktických, vizuálních a podkladových materiálů, informační technologie. To vše dává řadu příležitostí pro budování tříd zajímavým, živým a bohatým způsobem. Moderní lekce je určena k tomu, aby zajistila rozvoj a výchovu jednotlivce, která bude v poptávce ve společnosti. Jedná se o úplně novou, ale zároveň relevantní lekci, kde se aplikují nové formy metod a přístupů, které přímo souvisejí s osobou žijící v 21. století.