Moderní pojetí vědy a jeho funkce

Ve světě vědy, termín se odkazuje na konkrétní formu lidské činnosti, historicky a zaměřený na poznání, pochopení a transformaci objektivní reality. Výsledkem výzkumných aktivit jsou fakta, pečlivě systematizované v procesu záměrného výběru. Také pojetí vědy a vědecké činnosti implikuje přítomnost zevšeobecňovat teorií, logicky ověřené hypotézy, zákony (základní i soukromé), stejně jako celá řada výzkumných metod. Shrneme-li, věda může být nazýván současně historická i neustále se vyvíjející systém znalostí a praxe založená na ně.

Moderní věda struktura je souhrn mnoha průmyslových odvětvích - vysoce rozvětvené, ale jsou integrovány. Vědecká činnost ovlivňuje doslova vše od hmoty, která tvoří svět a celý život v něm, a konče „“ korunou stvoření - muž. Obecně platí, že druhy vědecké činnosti lze rozdělit na ty, kteří studují přírodní zákony, rozvoj všech svých zdrojů a transformací humánních - přírodních a technických věd, a ti, kteří studují sociální stránkou života, jeho různých jevů a zákonů vývoje - společenských věd. Nedávné mimo jiné ovlivnit člověk sám, je členem společnosti, stejně jako zabývající se studiem mnoha filosofických disciplín, včetně abstraktních zákonů vývoje člověka a přírody, společnosti, v níž člověk existuje a zákony jeho myšlení.

Věda v moderním světě vyžaduje použití různých metod výzkumu: experiment - pro přírodní vědy, statistiky - pro veřejnost. Dále jsou na základě obecných vědecké činnosti, jako je analýza, dedukce, indukce, syntéza, a různých přístupů (systematických nebo stochastické). Každý věda jako taková, se skládá ze dvou úrovní: první se nazývá empirický - je hmotnost nahromaděné během celé existence lidstva faktických znalostí, což jsou výsledky pozorování a výsledky experimentů. Druhá úroveň - teoretické množství empirických údajů vyjádřená v formulovaných vědců teorie, zákony a principy. Kromě toho pojetí vědy je neoddělitelná od vědeckých předpokladů na základě faktů a hypotéz, které je ještě třeba zkontrolovat.

Věda a výzkumná činnost v dnešním světě je velmi důležité, protože plní mnoho funkcí. V první řadě je důležité, ve veřejném životě - je hlavní kognitivních funkcí v důsledku čehož dochází ke kumulaci a aktivního využívání znalostí, jakož i jejich přeměnu hypotéz a teorií. Kromě toho, kognitivní funkce vědy je popsat a organizovat znalosti produkované dříve, což umožňuje získat zkušenosti a předat jej na jiné generace v cenově dostupným způsobem. Další funkcí, která zahrnuje pojetí vědy, je vyplnit lidském světě plnohodnotnou objektivní poznatky, které se přímo týkají přírodě a společnosti, takže tam je tvorba celé lidské osoby.

Výchovné funkce vědecké činnosti je určen k vyplnění potřebných informací vzdělávacího procesu, jinými slovy, aniž by bylo nemožné vytvořit trénink jako takový, jeho metod, forem a technik. Ale asi v polovině XX století pojetí vědy a doplněnou praktickou funkci, díky které věda konečně přestal být čistá teorie a stal se zvláště produktivní síla, který byl zaveden ve většině oblastí života - školství, zdravotnictví a dokonce i život.