Parent Setkání ve 4. třídě. Plán mateřské setkání

Stupeň 4 je konečná v základní škole. Již v příštím roce kluci budou učit se novým věcem. Místo jednoho učitele s dětmi bude několik učitelů. Stupně 4 je velmi důležité, a proto by měla být věnována zvláštní pozornost. Učitelé musejí úzce spolupracovat s rodiči.

Jedním z vrcholů v procesu školní právě včas rodič setkání. Tímto způsobem lze řešit spory, které vznikly ve třídě, stejně jako připravit matky a otce pro budoucí vzdělávání dětí na střední škole.

Nuance přípravy pro zasedání

Všechny dostupné a rychle vysvětlit rodičům, učitel by měl odpovědně a kvalifikovaně připravit se na setkání. Střední školy se obvykle schází na konci každého čtvrtletí. Postižené otázky školení, chování školáků. Také plánoval nadcházející události a shrnuje předané čtvrtletí. Na schůzce se bude vztahovat na společné vlastnosti pro všechny rodiče dětí pokroku.

Jednotlivá čísla jsou řešeny s rodiči po setkání. Na konci učitel píše rodič, zápisů. Vzorek dokument může být přijata v kanceláři vzdělávací instituce, nebo použití uvedené v tomto článku. Díky dokumentovat základní informace lze najít rodiče, kteří chyběli z různých důvodů.

Formuláře a držení mateřské setkání ve 4. ročníku

1. Organizační setkání ve 4. ročníku se provádí neplánované. Obvykle je tam jeden ovlivněny problém, který je pro tuto třídu velmi důležité. To by mohlo být výlet na turné nebo při přípravě na důležité oslavy.
2. Aktuální kolekce je přiřazen k rodičům přesně podle plánu. Tyto akce se konají ve všech třídách škol s různým intervalech. Sběr dat se vztahuje na všechny otázky výkonnosti a chování za předchozí čtvrtletí.
3. Konečné náklady jsou jmenováni na konci tréninkového procesu a po zkouškách. Učitel vypráví rodiče o pokroku ohledně vyhodnocování vzdělávacího procesu a děti.
4. Celoškolní shromáždění drží vedení školy. Zabývá se zprávy institucí, řeší běžné dotazy týkající se výkonu.

Plán mateřské setkání

Učitel informuje rodiče předem o nadcházejícím výcvikovém táboře - udává datum, čas a místo konání. Všechny potřebné informace mohou být zaznamenány v deníku studentů. Na schůzi rodičů na 4. ročníku prošel s výhodou, musí učitel převzít odpovědnost za události. Nezasahují, ale i kreativní. Musíte mít zájem a je k dispozici předložit veškeré potřebné informace pro rodiče.

Většinu času by měla být vynaložena na téma akce. No, v případě, že plán bude vypracován s předstihem. Na závěr setkání bude vyrobena z nadřazeného záznamu. Ochutnat jeho náplň je uvedeno výše.

Právo sestavy ve 4. ročníku

Mnoho otázek může ovlivnit rodič-učitel konference (stupeň 4). Témata opatření musí být relevantní a zajímavé pro všechny přítomné. Sestava by měla být organizována ve vhodném a vhodné pro každého. To je nejlepší, aby se schůzky na večer, kdy jsou rodiče již zaměstnán v hlavním zaměstnání. Je žádoucí, aby máma a táta vědět o téma nadcházejícího zasedání. Oznámit dospělé o plánované schůzce stojí za týden.

Dbejte prosím na velení a respekt k sobě navzájem. Jako učitel a rodiče by měli zapomenout na domácí problémy a soustředit se na téma akce. Parent Setkání ve 4. třídě by mělo být provedeno ne více než jeden a půl hodiny.

Nezapomeňte o pravidlech etikety. Partnery muset uctivě odkazovat na sebe navzájem. Učitel by se snadno zapamatovat si jména rodičů, na stole si můžete dát seznam přítomných.

Učitel musí vědět, jak správně rodič setkání protokoly vypracované (stupeň 4). Potřebné informace jsou k dispozici od ředitele školy.

Zahájit jednání

Před začátkem učitele by měl kontrolovat počet rodičů přítomných. Poté krátce oznámený plán pro tuto událost. Začít s kolekcí hodnotě kladných bodů najít rodiče mluvit. Je třeba předem informovat, že ne všechny informace, které bude znít které mají být předány studentům.

Zaměření na špatný výkon není nutné. Tato otázka by měla být projednána pouze v obecné rovině. V žádném případě nelze nazvat jména dětí, které zaostávají svými vrstevníky. Jednotlivá čísla jsou řešeny s rodiči po události. Maminky a tatínky, potřebují jít domů v dobré náladě, s vědomím, že mohou pomoci svému dítěti vytáhnout poznatky bez problémů. Střední školy mají tendenci přinést problémy maminky a tatínky v mírné formě.

Co ne, aby vliv na schůzku?

Parent Setkání ve 4. ročníku by měl zahrnovat všechny důležité otázky, které mají vliv na studenty. Je nemožné v přítomnosti ostatními rodiči diskutovat o těch, kteří nemohli přijít do výcvikového tábora. Nemůžete srovnávat děti dosažení a chování, abychom jmenovali konkrétní jména. To se nedoporučuje, aby dát negativní hodnocení celé třídy.

Je nežádoucí, aby šly příkladem jako paralelní třídy. Učitel musí vystupovat zdrženlivě, ne dávat průchod emocím. Dokonce i když školní komunity to je problém, spolu s její rodiče budou moci vyřešit.

Předmět výchova dětí

Parent Setkání v třídy studentů 4. Můžete začít s pravidly chování ve škole i mimo ni. Stojí za připomenutí, že znalost etikety, je stejně důležité jako studijní výsledky v základních předmětech. Nelze snadno určit, který z rodičů věnuje náležitou pozornost výchově dítěte. Vyškolené lidi vyjít dobře se svými spolužáky, pozorně naslouchat učitele ve třídě.

Na schůzce, je třeba řešit téma komunikace v rodině. Je třeba vysvětlit rodičům, že hodně záleží na nich. Dítě je jako houba pohlcuje principy dospělého chování.

domácí úkol

Nezávislost - klíčem k úspěchu. Stojí za to připomenout, rodiče, že děti ve 4. ročníku mohou také vyřešit řadu problémů bez pomoci dospělých. Týká se to především na domácí úkoly. Maminky a tatínky, by měl dohlížet na děti, proces učení, ale nedělají to pro ně většinu práce.

Je zřejmé, že do budoucna na střední škole vyžaduje větší pozornost, vytrvalost a soběstačnost. Pokud se vyskytnou nějaké problémy s určité téma, je třeba další trénink. Můžete si vzít za pomoci vyučujícího.

Nedostatečná kontrola ze strany rodičů - je také velký problém. Mnoho lidi dostat špatné známky jen proto, že máma a táta nekontrolují úkoly. Děti, podle pořadí, jsou líní, ztrácejí zájem o učení. Přijít se zajímavou motivačního systému - problém maminky a tatínky.

Jak ukončit jednání?

Po setkání učitel odpovídá na otázky rodičů. Projednán body o celou třídu. Nuance, které se vztahují ke konkrétním kluci jsou diskutovány po setkání s rodiči individuálně. Jedná se o studijní výsledky dětí, jejich chování.

Učitel by měl říci, kdy přibližně se bude konat další akce tohoto druhu. Skončí schůzka shrnující. Učitel by měl poděkovat účastníkům za jejich přítomnosti.

Jak se chovat rodiče s dětmi po setkání?

Dokonce i když tam jsou problémy se studiem, ne nadávat dítě. Musím mluvit se studenty. Je důležité pochopit, jak tento problém vyřešit. Spolu se svými dětmi máma a táta se vždy najít cestu ven z jakékoliv situace. Důvěra - hlavní prvek interakce mezi rodiči a dětmi.