3 slovesné tvary najít, stabilní fráze, příklady použití a cvičení

Některá témata anglického jazyka na první pohled může zdát poměrně jednoduché pochopit. Ale při bližším pohledu zjistíte, že některé nuance způsobovat potíže. Jedním z takových témat je slovo nález: 3 forma slovesa, různé významové nuance, nastavit výrazy a frázových sloves.

Hodnoty klíčů. 3 slovesné tvary najít

Toto slovo je velmi běžný v angličtině, ale odkazuje na multi-cenil. To je hodně překladů. Aby se zabránilo zkreslení, skutečný porozumění hodnotě, kterou by měla věnovat pozornost kontextu.

Mezi nejběžnější možnosti jsou:

• najít, nalézt;
• najít;
• otevřít;
• splnit, aby narazit;
• chytit.

Tabulka 3 slovesné tvary najít

frázová slovesa

Pharasl slovesa - jeden z rysů v anglickém jazyce jako sloveso v kombinaci s předložkou nebo příslovce, nazvaný postpozice změní jeho základní význam částečně nebo úplně. Slovem zde existuje několik frázových sloves:

Příklady použití:

• Právě jsem zjistil, kde koupit mou oblíbenou knihu. - Právě jsem zjistil, kde koupit mou oblíbenou knihu.
• Porota si proti žalovanému. - soud shledá obžalovaného stejně vinen.

stabilní exprese

Dalším rysem - sada fráze. Tento termín se vztahuje k celé řadě stylů, idiomů a dalších výrazů, překlad, který by měl být chápán jako nedělitelné výraz významové jednotky. Takové věty nelze přeložit slovo od slova, jak se ztrácí význam. Proto je nejlepší způsob, jak se stále učí paměť.

• ~ Porucha s - stěžovat, stěžovat;
• ~ Exprese - najít výraz;
• ~ Favor v očích ... - použití (něčí prospěch);
• ~ Stop - usadit, dosáhnout soběstačnosti;
• ~ (Vlastní) úroveň -, aby se vhodné místo;
• ~ To nutné - vzít v úvahu, že je nutné;
• ~ Pozice - definováno výše;
• ~ Room - zůstat v;
• ~ Úkryt - najít útočiště;
• ~ Linka - najít kurz (k nalezení).

Poznámka: Bez ohledu na skutečnost, že výše uvedené věty jsou nedělitelné a sémantické jednotky, v obdobných podmínkách, ať už se jedná o výrazy, frázových sloves a další sadu frází, nezapomeňte pravidla časování a skloňování (3 formy slovesa najít, končit -s ve třetí osobě jednotného čísla v současné době).

Cvičení s odpověďmi

Jedním z nejlepších způsobů, jak konsolidovat to, co jste se naučili - vypracovat dostatečné množství cvičení. Je vhodné zvolit různé úkoly: překlady z ruštiny do češtiny a naopak, vyplňování mezer, nahradí synonyma, vstup jednotlivých slov a další.

Zadání 1. vyplnit prázdná místa, nahrazením 3 formy slovesa nálezu:

1. Rozběhl se ... učitele. - Běžel pro učitele (najít učitele).
2. I ... zlatý prsten náhodou. - Náhodou jsem našel zlatý prsten.
3. Nemá ... odpověď. - Ten nenašel odpověď.
4. Už jste ... klíč? - Našli jste klíče?
5. Měla by ..., když se otevře obchod. - Měla by se zjistit, kdy se otevře obchod.

Úkolem 2. Přesuňte používat slovo najít + 3 formy slovesa (viz anglickou verzi v odpovědi).

1. Doufám, že můžete najít dobrou práci.
2. Nechápal otázku tak, že nemohl najít odpověď.
3. Není pochyb o tom, že ví všechno o tom.
4. Chtěl jsem navštívit svého přítele, ale ani ho najít (doma).
5. Zjistil, že jeho sluchátka pod stolem.
6. Její bratr je vždy možné najít (nalezeno) v knihovně.
7. Poučme (zjistit), co se děje.
8. Nevěřím (nemůžu najít) nezbytné pro jejich volání.
9. Naše dcera se těšily přízni učitele.

odpovědí 1

1, 5 - najít;
2, 3, 4 - nalezeno.

odpověď 2

1. Doufám, že bude schopen najít dobrou práci.
2. Nechápal otázku tak could't najít odpověď.
3. Není pochyb o tom, že se dozvíte vše o něm.
4. Chtěl jsem navštívit svého přítele, ale ani ho najít v.
5. Zjistil, že jeho sluchátka pod stolem.
6. Její bratr lze vždy nalézt v knihovně.
7. Pojďme zjistit, co se děje.
8. Nemyslím si, že je nezbytné, aby jim zavolat.
9. Naše dcera najde přízeň v očích učitele.

Všechna témata ovlivňující vyhledávání slov (3 formy slovesa, použití částí pevných výrazů a frázových sloves), jsou poměrně jednoduché pochopit. Aby však bylo možné zvládnout celou řadu možností přenosu, by se měla vztahovat na teoretický materiál v praxi, což vede k automaticitu. Pečlivé studium gramatiky a slovní zásoby ve snaze přispět k dosažení úspěchu a pocit svobody při komunikaci s rodilými mluvčími, a číst literaturu v originále, nebo sledování filmů a televizních pořadů.