Hladiny sociologického poznání

Moderní sociální vědy se rozvíjejí zejména v základních a aplikovaných oblastech. To je základní úroveň sociologického poznání. První úroveň se nazývá obecnější teorie. Na této úrovni, který byl vypracován filozofické otázky rozvoje a fungování společnosti a jednotlivce jsou určeny kategorickým aparátu a pojetí sociálních, výzkumných metod společenských procesů a jevů, jsou řešeny epistemologická a další otázky.

Je zřejmé, že některé z teoretických konceptů pro plný rozvoj sociologického poznání nestačí, musí být založen na přesné, konkrétní informace, skutečnosti zakládající podstatu procesu změny v moderní společnosti. To znamená, že hladiny sociologického poznání doplňovány další - empirický. Na této úrovni, v oblasti společenských věd a osoby se shromažďují různé skutečnosti, informace, data, názory respondentů, kteří jsou členy různých komunit a jejich následné zpracování a interpretace.

Empirické studie a obecné sociologické pojmy jsou dialekticky spojena, protože teorie není podpořena konkrétními fakty, to se stává nesmyslné, neživotních pojišťoven, a praxe je nesouvisí s teoretickým závěrům, nelze vysvětlit podstatu jevů ve společnosti.

S rozvojem společenských věd a muže zvýšené požadavky na řešení Z praktického hlediska sociálních problémů, je třeba ke studiu a teoretické vysvětlení společenských jevů. Nicméně, základní výzkum nebyl schopen aplikovat teoretické aparát pro studium velmi odlišných koncepcí jako „stav“, „rodina“, „deviantní chování“, „ekspektatsii“ a další. V důsledku toho jsme začali pozorovat rozdíly mezi teoretickými modely a empirických výzkumů.

Stávající úroveň sociologického poznání nedokázal vysvětlit řadu společenských jevů a jevů, ale tento problém byl nakonec vyřešen vytvořením ještě další skupině teorií, které se nazývají „teorie střední úrovni“. Termín zaveden R.Merton. Tyto teorie se uskuteční mezi obecnými teoretických konceptů a empirických postupů. V moderní vědě, sociální a humanitární, stanou se součástí výzbroje vědeckých a organicky doplněné úrovní sociologického poznání.

Vědci, sociální vědci se domnívají, že vznik teorií střední úrovně poskytuje řadu výhod, z nichž nejdůležitější lze považovat:

- schopnost vytvořit silnou teoretický základ pro studium různých oblastech lidské činnosti bez použití těžkopádné a někdy příliš složité, základní teorie;

- silnější interakce s praktickém životě jednotlivců a sociálních skupin;

- ukázky výzkumných příležitostí pro vědce a odborníky z jiných oblastí lidského vědění.

Vědci identifikovat tyto vlastnosti sociologického poznání:

• kognitivní, spočívající v získávání nových informací o širokou škálu oblastí života, o možných způsobech sociálního rozvoje;
• praxe, která spočívá v tom, že znalost zákonů společenského vývoje a člověka, aby bylo možné nejen učit sociální realitu, ale mají také schopnost řízení;
• ovládat funkce, která vám umožní snížit sociální napětí ve společnosti;
• ideologie, spočívající v tom, že získané vědecké údaje (znalosti), mohou být použity pro generování cenné orientace, chování tím, že některé pozitivní rostliny;
• Futurological, který spočívá v předvídání možných způsobů rozvoje sociálních procesů a trendů sociálního rozvoje.