Říkanky pro děti: Jak moudrý pedagogika předci

Říkanky pro děti - to není jen folklór, ale také mocný nástroj v psychický vývoj dítěte. První věc, kterou viděl novorozence ve svém životě - je to rodiče, kteří se snaží, aby ho představit svět kolem sebe. To je důvod, proč matky studují dětské říkanky, pestushki, písně, ukolébavky, básně, upoutat pozornost vašeho batolete.

Jaká je role, kterou hraje říkanky pro děti v dávných dobách?

Pojďme se ponořit do příběhu. Od dávných dob, s kojenci hovořil o „jazykové“ pestushek a říkadel. To je vzhledem k zákonům přírody. Věřilo se, že každé slovo a zvuk nese sobe určitý rytmus a energický postoj. Proto každý říkanky nastavit matku a dítě v určitém rytmu vesmíru. To je důvod, proč říkanky a říkadla zpívaný v zpěvavým hlasem.

U určitých rituálů, ne všichni básní. Příběhy pro děti při koupání, pro růst, dobrou chuť k jídlu, chůze, spánek, doprovázený konkrétními činy. Například dítě začalo chodit rychleji, řezat nožem mezi nohama neviditelných pout, a že dítě se nebojí, číst říkanky. Při probuzení maminka probudila dětské říkanky a příslušné tahy, které jsou harmonické s přírodními zákony.

Jen málo lidí si uvědomuje, že obvyklé hry Tales „Ladushki“ nebo „Čtyřicet vrána“ jsou v podstatě rekreační gymnastika akupunktura. Každý bod na těle je spojen s vnitřními orgány. Proto hraje čtyřicet, masážní zlepšit výkon tenkého, tlustého střeva, se potýkají se zácpou (bod mezi středem a prsteníku), a aktivovat funkci kardiovaskulárního, nervového systému, žaludku, jater, mozku, masírování prstů.

Role dětské říkanky nyní

V současné době jsme zapomněli na skutečné hodnoty říkadel a jejich vztah k přírodě a tělo. Ale vědci jsou vědecky podložena významnou úlohu národní tvořivosti ve vývoji dětí.

• jazykový vývoj. Písničky, říkanky pro děti jsou bohaté slovní zásoby. Jejich melodika, melodie je dítě „k dialogu“ aguganem, dryganem nohy, madla. Tyto básně jsou snadno zapamatovatelné dvouletá.
• Seznámení s prostředím. Každé dítě, dětská říkanka odhaluje určitý rozsah činnosti: jak správně prát, jak se probudit, jak jíst ... Dětská seznámil s částí těla, s okolními předměty.
• Vývoj emocionální sféry. Rodiče by měli důrazně vyslovit říkanka, ale v tomto případě se dítě učí napodobit emoce. Kromě toho, batole se těší na zajímavé melodické lekce s jeho matkou, během nichž je vizuální a hmatový kontakt.
• Masáže a fyzický vývoj. Speciální dětské říkanky pro děti umožňuje rozvoj všech částí těla: ruce, nohy, ohýbá břicho, záda, naučit se valit ze strany na stranu a koordinovat své činnosti.

Příběhy ve vzdělávacím procesu

Nejen v rodina uchýlila k lidového umění. Ve školce, mladší skupiny, učitelé také používat říkanky. Za prvé, děti slyšet známá slova, a rychle se adaptovat do školky. Za druhé, speciální dětské říkanky pomáhají dětem naučit hygienické, estetické, fyzikální, domácí dovednosti. Třetí, melodické a krátké básně pomoci dětem zapamatovat výukový materiál ve formě hry.

Nejčastěji říkanky jsou základem zaměstnanosti. Například, že je třeba učit děti, jak se prát správně. Pak přijde poučení panenka děvka, že děti začnou prát a příběhy „Vodicka Vodicka“ pomáhá si pamatovat posloupnost akcí.

Tento druh kreativity není jen práce pedagogů, ale také v práci specialistů (hudební pedagog, psycholog, logoped, choreograf, učitel a gymnastika logoritmiki). Jak můžete vidět, říkanky pro děti jsou stále relevantní i dnes!