Třídní: „V nebezpečí kouření.“ Mezinárodní den odvykání

Výchova ve škole dává možnost dozvědět se nejen základní znalosti z oblasti exaktních věd a humanitních oborů, ale také poskytnout užitečné informace pro život. S ohledem na zvyšující se počet kuřáků mezi velmi mladé školní děti v junior a senior tříd začal trávit chladné hodina nebezpečí kouření. Jejím hlavním cílem - zprostředkovat studentům negativním vlivům, které vyplývají z kouření. Jak se staví cool hodinu o nebezpečí kouření, které je nutné říci, a když na to je řečeno v tomto článku.

Příběh Mezinárodní den odvykání

Obvykle Homeroom o nebezpečí kouření se provádí v rámci Mezinárodního dne odvykání. Datum dne se každý rok mění, protože se slaví na třetí čtvrtek v listopadu. V roce 2017, což je datum Mezinárodního dne ukončení, a v důsledku držení informace o nebezpečí kouření hodin pro studenty je 16. listopadu. Poprvé se lidé začali věnovat pozornost k této události v roce 1977. Rozhodnutí uspořádat Mezinárodní den ukončení pochází z American Cancer Society. Podle jejich názoru by zavedení tohoto svátku sníží výskyt závislosti na tabáku, bude zahrnovat mnoho lidí v boji proti kouření a vedou k informovanosti veřejnosti o nevratnými důsledky kouření. Za účelem nejpřesněji a včas sdělit potřebné informace pro studenty, bylo rozhodnuto uspořádat povinnou třídní hodinu na nebezpečí kouření.

Struktura vyučovacích hodin

Předtím, než zjistit, co říci a co k diskusi ve třídě hodinu, budete muset rozhodnout o své téma a název. Mezi nejčastější témata, pokud si potřebujete jen krátce promluvit o nebezpečí kouření jsou: „Já nekouřím a Nechceme vám poradíme!“ „Řekněte mi kouří svou firmu“ NO „“ ‚Kouření - zdravotní újmu.‘ Proto v prvním případě je třeba se zaměřit na pozitivní aspekty nekuřák a podělit se o své zkušenosti, druhý by měl být řečeno, aby ve větší míře, jak se vypořádat s touto závislostí a třetí téma umožní odhalit veškeré negativní dopad cigaret na organismus. Ti, kteří mají čas dovolí, můžete zkusit odhalit všechny aspekty najednou. V tomto případě se vešly téma škodlivosti kouření jako „kouření -. Milionu proti a nikdo na“ Hlavní fáze vyučovacích hodin zahrnují:

1. definovat cíle a cíle.

2. Shromažďování informací a školení.

3. Průběh doby vyhrazené pro otázky o nebezpečí kouření pro mladší děti a mládež.

• Úvodní slovo učitelem.
• Apelovat na diváky s vysvětlením, jaké škodlivé účinky kouření se vyskytují v přírodě.
• Předložení zprávy vypracované studentem.
• Kvíz o nebezpečí kouření.
• Závěrečné poznámky na třídního učitele.

4. Analýza události.

Tyto kroky jsou základní, ale je zřejmé, že před vytvořením plánu své činnosti na třídní učitel by měl posoudit diváky a rozhodl o jeho přidání nebo odejmutí jakéhokoliv komponentu. Je zřejmé, že v pohodě hodina nebezpečí kouření pro adolescenty bude více naplňující, hluboká a seriózní, než je tato akce, kterou pořádá pro žáky základních škol.

Cíle a záměry

Příběh o kouření a jeho dopadu na zdraví by měla v prvé řadě vést k tvorbě v myslích učedníků negativní obraz kuřáka. K dosažení tohoto cíle, je nutné provést následující úkoly:

• zveřejnit koncepci kouření samotné, a odhalit jeho podstatu;
• vštěpovat dovednosti nepřátelské kouření;
• zapojit žáky vést zdravý životní styl.

Metodický vývoj třídní o nebezpečí kouření je povinně zahrnovat proces vytváření prezentace. Sklíčka by měla ukázat, nezdravé vypadající kuřáci se zkušenostmi, a to změnou barvy svých zubů, modřiny pod očima, ochablá kůže a zanedbaný. Také na jednom z diapozitivů, můžete odrážet cenu cigaret. Tyto údaje jsou rovněž vyzývají, aby ukázat, kolik peněz ročně kuřák tráví na jejich nákup, a to, co tyto prostředky mohli koupit nějaké cool herní konzoli nebo moderní mobilní telefon. Takže ceny cigaret se zdá ještě vyšší, a touha je získat v době snížené. Předpokládá se, že poté, co rozhovor o nebezpečí kouření studenti musí pochopit škody způsobené jim, forma schopnost nepodlehnout provokacím a dávat přednost zdravější životní styl.

Přípravná fáze

S cílem maximálně správně a kvalifikovaně sdělit publiku pravdu o nebezpečí kouření pro studenty, je nutné použít spolehlivých zdrojů. Samozřejmě, že čistá hmotnost informace, která může být skutečně použita jako základ. Aby však bylo možné proniknout hlouběji do problému je třeba studovat knihy o nebezpečí kouření. Jak vyplývá z doporučení by měl číst:

• „Přestat kouřit“ - specifická doporučení od M. Stoppard.
• „Zbraň genocidy“ - ukázka ze zřejmých věcí, které jsou škodlivé pro lidstvo, z prognózování a analýzy centra.
• „Snadný způsob, jak přestat kouřit“ - bestseller založený na skutečných událostech v životě Allena Karra.

Samozřejmě, že hlavní práce v rámci příprav na vyučovací hodina je přiřazen k učiteli, ale děti také by neměly být ponechány lhostejné. By mělo vyzvat studenty, aby si zajímavé informace na toto téma, a to prezentovat v podobě zprávy. To může být tak neobvyklé Fakta o život a vtipné básně, a podmanivé scény. Pro větší přehlednost by měla být pověřena kluci rozdělit do skupin, z nichž každá bude mít s sebou na zdi událost noviny na dané téma. Průměrný výnos asi čtyři plakát na téma:

• Vnější vzhled kuřáka a nekuřáka.
• Jedno balení cigaret - to je ...
• újma na zdraví.
• 10 důvodů, proč přestat kouřit.

Čím více ilustrativní materiál, tím vyšší je pravděpodobnost, že třída hodina nebezpečí kouření skutečně nést ovoce.

Co by měl učitel řekl na začátku hovoru

První věc, kterou je třeba chápat v třídním učitelem - je epigraf okupaci. Stojí za připomenutí, že by mělo být jasné, rezonanční a zapamatovatelné. Dobrou volbou může být v úvahu následující příklady: „Ty se stanou kouř tabák - bude nepřítel vašeho těla“ „Tabák je mysl, ne přítel“, nebo Po tomto byste měli přesunout na podstatu problému, na základě skutečnosti, že nebezpečí kouření je známé již od nejstarších dob. Jasné a dobré pro hlášení požadovaných informací bude následující slova: „Před stovkami let, si lidé uvědomili, že kouření vede k nevratným následkům v těle. Identifikovat kuřák byl vždy velmi jednoduchá - to bolí špatné kašel a dušnost. Je dokázáno, že když jste v místnosti, kde někdo kouřil, to není jen těžko dýchat, ale to je prakticky nemožné spekulovat logicky. Příběh byl obrovské množství pokusů na zvířatech. Jejich výsledkem bylo zjištěno, že nikotin je škodlivý pro živý organismus. Nejdůležitějším argumentem proti kouření je, že kapka nikotin zabíjí snadnost třemi koňmi. Lidské tělo je samozřejmě dostane nikotin v menších dávkách, ale i minimální expozici vede k vážným zdravotním problémům. " Zúčastněné posluchači, nutí přemýšlet o zajímavých faktů, můžete přistoupit k podrobnému vysvětlení škodlivých účinků.

Je to o škodlivých účincích

Každý má svůj vlastní chápání slova cigaret. Škodlivé, a to navzdory tomu, že jsou mimořádně závažné. Slova, která jsou více spojován s cigaretami, a jejich negativní aspekty jsou uvedeny níže:

• Nikotin - jed způsobující ochrnutí nervu. Pracuje na principu blokování kardiovaskulární a dýchací centrum v mozku.
• Rakovina - nemoc je způsobena obsažena v inhalační při kouření materiály, které představují více než čtyřicet. Největší škody způsobené pyren, jejíž použití je rovněž procvičit uvedení vědce pokusy na tvorbě rakovinných nádorů u potkanů.
• Škodlivé látky - zejména škodlivý organismus kuřák aplikuje amoniak, kyselina kyanovodíková, dehet a CO.
• Zápal plic a zánět průdušek - kouření oslabuje ochranu kožních buněk, což vede k infekci průdušek nebo plic.
• Klesající termín život - v případě, že kuřák denně vykouří jednu krabičku cigaret, jeho délka života klesá. Jeden uzený cigareta je ekvivalentní ke ztrátě dvanácti minut života.
• Závislost - pokud kuřák snižuje počet vykouřených cigaret a tělo zastaví dostat obvyklý podíl nikotinu, stává se podrážděná a mají sníženou hladinu koncentrace a výkonu. Jako výsledek, jeho tělo začne požadovat zvýšení počtu cigaret spotřebovaných.

Pokud jde o kouření studentů, kouření ničí jejich nervový systém, snižuje sluch, zhoršuje paměť, vytváří špatnou psychickou a fyzickou kondici, vede ke špatným známkám a pomalé filozofie. Vědci dokázali, že ženské tělo je náchylnější k nepříznivým účinkům kouření vede ke zhrubnutí hlasu a stárnutí kůže.

Ve zprávě, která může být nabídnuta k jednomu ze studentů

Moderní vědci ve studii kuřáků k závěru, že zvýšení počtu lidí, kouření vede k nevratným zvýšení počtu nebezpečných chorob.

Další skutečností, které vědci zjistili, že kuřáci jsou závislí na tabáku před patnácti opustit tento život, protože na rakovinu plic pětkrát více lidí začalo kouřit ve věku pětadvaceti let. Kuřáci také časté onemocnění jsou považovány za angína, srdeční infarkt, žaludeční vřed a stejné rakoviny plic.

Tabák je tak krvežíznivý že škodí naprosto každé lidské tělo. Nejdůležitější jsou oběťmi, močového měchýře, ledvin, prostaty a cévy pohlavních orgánů, jater a mozku.

Srdce také není bez poškození. Kouření způsobuje ji běžet na více než patnáct tisíc kusů. Také zhoršující potraviny obohacené kyslíkem a dalších nezbytných látek. Tabák způsobuje cév smlouvy, což má za následek oslabení paměti a v důsledku toho, nižší výkon studentů.

kviz

Po poslechu hodně zajímavého materiálu připraveného učitelem a studenty by měly upevnit znalosti. Nejlepší způsob, jak toho dosáhnout, by bylo poučné kvíz. To může zahrnovat celou řadu otázek na toto téma. Jako základ můžeme provést následující úkoly:

1. Otázka: „Co je to látka, která je součástí tabáku, dělá největší škody na lidské tělo?“ - Odpověď: „Polonium 210 - radioaktivní kov, trvale svítící kuřák ekvivalent 300 vykouřených cigaret denně průchod rentgenového záření po celý rok.“
2. Otázka: „Co můžete koupit za peníze vynaložené v průběhu roku z cigaret (objasnění: průměrné náklady na balení cigaret 30 rublů za den kuřák používá jedno balení, jeden rok strávil 10,950 rublů.)?“ - Odpověď je pro každého studenta, aby byl jeho vlastní.
3. Otázka: „Když se objevil tabák v Rusku a jaké sankce platí pro kuřáky car Michail Fjodorovič Romanov?“ - Odpověď: „V roce 1585, přes Archangelsk v Rusku přinesl angličtinu Pokud tabák kuřák s cigaretou poprvé ulovených, potrestal jeho 60. útoky na paty Secondary hit vedly k odříznutí nos a uši ...“
4. Otázka: „Pokračujte správný výraz, který byl populární za vlády Petra I.:«Kdo kouří tabák, tím horší ... ‚‘. Možné odpovědi: 1) kozy, 2) prasata, 3) šedý vlk, 4) psa. Správná odpověď: 4) psi.

zjištění

První věc je pochopit každý student - je to, že negativní účinky kouření nejsou náhodné. Vyhnout se jim nemůže být kdokoli. Představa, že jedinec není problémem, protože kouří jen jednu nebo dvě cigarety denně, hluboce mýlí. Tabák nešetří nikoho.

Kuřáci žijí o několik let méně než nekuřáci. Skvělá a velmi talentovaný lékař Botkin S. P., bytost na smrtelné posteli, s politováním konstatovala, že pokud není pro kouř, on mohl žít po dobu nejméně dalších deset let. Ztrácí takový drahocenný čas nechci nikoho. Proto, aby nedošlo k způsobit, že tělo nechtěné závislosti na nikotinu, je lepší jen nezačít kouřit.

Ti, kteří se ještě rozhodli strávit spoustu peněz z cigaret by měla pouze sympatizovat. Mohou být nejen bez zbrusu nový telefon nebo módní tenisky, ale také získat nezdravou pleť, uschl kůži, žluté zuby a chraplavý hlas. Bulimie a dráždivý stanou jejich nejlepšími přáteli nejen kvůli účinkům nikotinu, ale také z důvodu nedostatku příležitostí kouřit všude. V Rusku se zákonem, podle kterého je zakázáno kouřit na území sportovní palác, bazény, tělocvičny, zdravotnické a vzdělávací instituce, lázně, lázně a vozidel. Vzhledem k nedostatečné schopnosti konzumovat tělo potřebné dávce nikotinu kouření studenti nejsou jen nervózní, ale také nejvíce zaostává v učebně.

Pokud studenti nechtějí zůstat v řadách poražených, pak je třeba udělat, je naléhavá. Přestat kouřit pomoc knihy a všechny známé metody nahradit cukroví cigaret. Sbohem škodlivé obvyklé, člověk začne dýchat a žít zcela nový, jasnější a bohatší život.

Analýza akce

Nejdůležitějším ukazatelem úspěšně provedeného homeroom je snížit počet kuřáků ve třídě. Považována za účinná rozhovor se studenty, po které zlepšuje výkonnost, snižuje počet opozdilců a záškoláci. Je také jasné důkazy o tom, že se student vzdal kouřit, je zlepšit svůj vzhled a nepřítomnost předchozího obvyklého kašel. Přesně víte, kolik lidí se naučili informace a začali pracovat na sobě, je velmi obtížné. Ale v případě, že třída je vždy všichni studenti, nikdo utíkat a tiše připravují na novou lekci - jedná se o velmi velký úspěšnost provádí homeroom. Je zřejmé, že rozhovor proveden u příležitosti Mezinárodního dne kuřáka, situace není opraven. Ve snaze neustále udržovat na téma kontroly tabáku a soustředit pozornost na to, že se doporučuje všechny plakáty připravené děti do školních lavic hodinu, místo ve skříni. Že děti s více nadšený vytvoření stěnových novin, můžete motivovat je k dalšímu soutěže. Takže, o měsíc později učitel může hlasovat a vybrat tu nejlepší práci, pro kterou bude student získat symbolický dárek. Účast třídní učitel v životě svých studentů, je důležitým faktorem při tvorbě svých správných cílů a myšlenek. Učitel musí druhou matku. Takže někdy nadávat kuřákům v takovém zvyku nebude zbytečná. Kromě toho je třeba pokračovat v práci nejen studentů, ale i jejich rodiče. Tak se vyrovnat se závislostí bude ještě jednodušší.