Sekundární všeobecné vzdělávání - to je ... školský zákon. High school - Education

Průměrná primární formace je meziprodukt mezi primárním a vyšších stupních učení.

historické informace

Středoškolské vzdělání tvar mezistupeň mezi základními typy a vysokoškolské výuky v pozdním středověku. To bylo kvůli postupu kultury, vědy a průmyslu. V Rusku, v průběhu XV-XVI století. struktura sekundárního vzdělávání odpovídá klasickému typu tréninku. Tělocvična se stal hlavním typem vzdělání. Po několika staletích běžných typů domácího vzdělávání se stále více šíří. Na začátku XX století, ve většině zemí střední vzdělání byl potvrzen a byl rozdělen do konstrukčních prvků. Nyní standardní vzdělávací systém má dva typy: specifické a obecné. Před XX století středního školství v Rusku lze získat především na středních školách. Výcvik se konal také v obchodních a reálných škol. Středoškolské vzdělání jako koncept v Rusku má několik významů. Termín může být synonymem pro několik definic. Zejména vědomí, že poskytuje vysokou školu. Vzdělávání může být také dokončena, profesionální. Někdy termín ( „střední vzdělání“) se používá jako vlastnost nízké kvality vzdělávání.

středoškolské vzdělání

Tato úroveň školení není zvláštní či profesionál. Na moderní mysli všeobecné vzdělání vztahuje několik složek. V širším slova smyslu se jedná o prvotní, předškolní, primární, sekundární a dokončit dodatečný výcvik pro děti. Nicméně, často dochází k situacím, kdy první dva z výše uvedených prvků jsou považovány za samostatně a nejsou zahrnuty v termínu „sekundárního vzdělávání“. To je vzhledem k požadavkům na úroveň znalostí žáků. V prvních dvou případech školení nějakým způsobem má charakter orientaci. V řadě zemí, včetně v Rusku, první tři úrovně školení jsou přijímány všeobecného sekundárního vzdělávání. To je zcela odlišná, odlišné od původních a předškolních, formy znalostí.

Struktura. Předškolní vzdělávání

Tento druh získávání znalostí je určen pro děti ve věku 2-7 let. Program zahrnuje vývoj fyzických, osobních a některých intelektuálních kvalit. Předškolní Cíle předmětu může být zcela odlišný. Záleží na kultuře, tradicích a právních předpisů, jakož i přístupu k výuce v každé zemi. To může být realizováno prostřednictvím různých tradičních institucí za závazné, nebo ne. Ruský předškolní vzdělávání probíhá především v institucích - školku. Přesto to může být realizováno ve speciálních centrech dodatečného vzdělávání i doma.

Podle statistik, v Rusku, v okamžiku obrovské množství mladých rodin mít dítě, které není zajištěné místo ve školce. Jedním z hlavních problémů moderní rodinné politiky je naučit rodiče základní principy předškolního vzdělávání.

entry level

Tento typ tréninku je prvním krokem ze všech, které tvoří obecné středoškolské vzdělání. Jedná se o poměrně důležitý krok k vytváření znalostí v mnoha zemích, včetně v Rusku. V průběhu vzdělávání dětí základních získávat a rozvíjet řadu požadovaných vlastností. Začínají získat první informace o světě, naučit se řeší aplikační problémy a zlepšit komunikační dovednosti. V této fázi procesu utváření osobnosti dítěte.

Základní úroveň

Tento typ představuje druhou fázi plného tréninku. Hlavním cílem, který je sledován na této úrovni, která je začleněna do sekundárního vzdělávání je vytvořit určité podmínky pro rozvoj zájmů a schopností studenta, stejně jako vytváření a formování jeho osobnosti. Tento krok je povinný a nezbytné pro přechod na další úroveň znalostí. Ve vyspělých zemích, školský zákon definuje tento typ vzdělávání jako povinný pro všechny děti ve vhodném věku. Kromě toho, ve vyspělých zemích, by měl být k dispozici veřejnosti na této úrovni získání znalostí, které je zdarma. Výcvik probíhá ve škole. Téměř všechny tyto položky mají tendenci být uvedeno v ústavě.

Program středního školství v Rusku je určen pro devět roků. Závěrečná zkouška studenti absolvují na konci minulého ročníku. ověřování znalostí se provádí v souladu s pravidly, která se skládá GEF středoškolské vzdělání. Podle výsledků zkoušky odhalily schopnost každého studenta. Vzdělávacího programu středního vzdělávání dává dětem základní znalosti chodech. Některé školy poskytují hloubkovou studii o některých předmětů. S osvědčením středního všeobecného vzdělávání, v budoucnu absolvent můžete zajít do jedné z následujících úrovní vzdělání.

Závěrečná fáze

Tento typ přípravy poznání je třetí úroveň všeobecného vzdělání. Cílem je vznik studentských schopností pro samouky a rozvoj jejich tvůrčích schopností. Ruská legislativa stanoví, že tento typ vzdělávání je veřejně dostupný, ale to nebude závazné. A je-li všeobecné sekundárním vzdělávání - základní devítileté Samozřejmě, že celková je přípravná fáze před vstupem do univerzitu. Přijímací zkoušky na vysokou školu úspěch je do značné míry závislý na konečných výsledků testů. Domácí úplné všeobecné vzdělání zahrnuje výcvik následující fáze: počáteční, společné jádro a dvě starší třídu.

V řadě dalších rozvinutých zemí, konečné fázi málo déle. V Německu, například, že je čtyři roky. Je to z toho důvodu, že pouze malá část domácích pasy do zahraničí je citován v plné výši. Ve skutečnosti, většina žadatelů z Ruska nemají možnost být zapsáni v téměř všech zahraničních univerzitách. Středoškolské vzdělání v Rusku dokončila dodávku jednotnou státní zkoušku. Její výsledek se počítá v bodech. Jejich počet určuje možnost vstupu do konkrétní koleji. Kromě středních škol, jsou zde i večerní školy, lycea a tělocvičny.

Dodatečné vzdělávání pro děti. Klíčové body

Tento typ představuje všeobecně vzdělávacích variative složku. Dodatečný výcvik je určen k pomoci studentům rozvíjet potřebu kreativity a poznání světa. Účelem tohoto motivačního programu je pomáhat v procesu dítěte seberealizace v osobním i profesním definice. Termín pochází z počátku 90. let se změnami v celé řadě právních aktů Ruské federace. U dalšího vzdělávání dětí existuje mnoho výkladů. Většina výzkumníků věří, že pod ním je nutné pochopit proces systematického školení a vzdělávání prostřednictvím realizace strukturovaných vzdělávacích programů.

právní aspekty

Každá osoba musí mít právo získat dostupné a bezplatné vzdělání. V Rusku a některých dalších vyspělých zemích, je stanovena v ústavě. Nyní v mnoha státech všeobecné vzdělání je také nejen právo, ale i povinnost.

organizační otázky

Všeobecné vzdělání se provádí v obecních, státních i soukromých institucí. Vytvoření druhé v oblasti vzdělávání řady některých zemích je zakázáno. V Ruské federaci může být licencována vzdělávací instituce na různých úrovních. V mnoha státech, úplné všeobecné vzdělání je zdarma. Alespoň dokud třetí svého úrovni. Zpravidla z důvodu směru sociální politiky poskytuje podporu pro celý systém vzdělávání.

standardní požadavky

Kvalita středního vzdělání, jakož i rozvoj studijních programů a vzdělávání studentů pod dohledem orgánů veřejné moci. To se děje v každé zemi. Tyto standardy se liší od těch, na vysokých školách. Ta mají mezinárodní zaměření. ve skutečnosti neexistuje jednotné standardy sekundárního vzdělávání. Podobně můžeme uvažovat o obecné požadavky, pokud jde o dobu trvání výcviku v příslušných institucích. Ve většině případů toto období trvá déle než deset let. K dispozici je také potřeba pro závěrečné zkoušky pro studenty. V mnoha vyspělých zemích, počet objektů předaných se pohybuje od 6 do 12 let.

Nejprogresivnějších zemí poskytuje třináct let průběh sekundárního vzdělávání. Ve stejné době, domácí praxi pouze jedenáct let vzdělávání a minimální počet povinných zkoušek - jen dva. Tyto předměty jsou matematika a rusky, musí zbytek být pro individuální volbě každého studenta, pokud jsou nutné pro přijetí na univerzitu.

Absolvent má nárok získat certifikát v případě, že výsledky testů ukázaly pozitivní ze dvou hlavních disciplínách. Státní politika věnuje zvláštní pozornost vzdělávacích oblastí strategického významu. Z tohoto důvodu mezinárodní organizace sledovat změny v základní získávání znalostí, a to navzdory nedostatku společných norem. Podle výsledků těchto studií, kvalita vzdělávání se výrazně snížilo, a tento trend pokračuje.