Sociální učitel ve škole každý student obdrží pomoc

Moderní škola je naléhavě zapotřebí podporovat a rozvíjet sociální a psychologickou podporu studentů. Nárůst dětské kriminalitě, dospívání drogové závislosti, agrese a virtuálního počítače závislostí, nedostatek mladší generace systému lidských hodnot (komunikační dovednosti, tolerance, kultura) - Tyto problémy jsou akutní nejen před školou, ale obecně celou společnost. Rozhodnout, že nemohou být bez práce specialisty - psychologů a sociálních pracovníků.

sociální pedagog ve školní práci zahrnuje interakci s dětmi, mládež, dospívající a jejich rodiče, studium rodiny a životního prostředí v domácnosti, skupiny mládeže a sdružení.

To znamená, že hlavní oblastí činnosti znalce - sociální pedagog slouží společnosti (lidské vztahy člověka a jeho vnitřní kruh).

V moderních podmínkách prioritou je vztah v rodině. Sociální učitel ve škole pracují s dětmi, rodiny, ve kterých žijí, soused z rodinného prostředí, a hlavním cílem její činnosti je pořádání sociálně důležité preventivní práce ve společnosti pro děti i dospělé. Praktická odborná činnost - Sociální pedagog zahrnuje širokou škálu pracovat přímo s dítětem, které má problémy se stýkat s okolní společností

V závislosti na profilu obor sociální pracovník může pracovat ve škole, předškolní vzdělávací instituce, lycea, tělocvičny, instituce dalšího vzdělávání, dětských domovech, internátních škol, vysokých škol, středních odborných vzdělávacích a dalších institucí.

Sociální učitel ve škole pořádá vzdělávací práce ve třídách, skupinách, ubytovny, jejichž cílem je vytvoření kultury osobnosti, pomáhá dětem přizpůsobit se životu ve společnosti, vštěpovat respekt k okolnímu světu a přírodě.

Kromě toho sociální pracovník ve škole studoval psychologické a pedagogické charakteristiky dané osoby a souvisejícího mikro-prostředí, identifikuje potřeby a zájmy, problémy a obtíže, konfliktní situace, životních podmínek dětí, odchylka v jejich chování. Má včasné sociální podporu a pomoc pro žáky a studenty.

Sociální učitel ve škole je prostředníkem mezi vzdělávací instituce, rodina, vláda a osobnosti. Jeho práce se podílí na realizaci práv a svobod studentů, poskytují pohodlné a bezpečné prostředí, chránit zdraví a životy učedníků.

Povinnosti sociálních učitel zadá interakci s učiteli a rodiči (opatrovník), zaměstnanci sociálních služeb, mládeže a rodiny pracovních agentur a jiných organizací zřízených na pomoc dětem, které jsou v případě potřeby opatrovnictví (vazby), děti se zdravotním postižením a ti, kteří byl jsem v extrémní situaci.

Analýza sociální práce učitelů ukazuje, že její činnost je rovněž podílet se na navrhování, provádění a schvalování školních vzdělávacích programů, on je v přerozdělování své působnosti, který je zodpovědný za kvalitu jejich výkonu.

Sociální pedagog spolupracuje s těmi nejlepšími vůdci, držel konzultací, seminářů, setkání učitelů, mluví na mateřské setkání. Práce s slabších rodin je návštěva dětského domova, jednotlivé rozhovory s rodiči, se věnuje průzkumu materiálních a životních podmínek, pořádá letní prázdniny pro děti. Kromě toho sociální pracovnice navštíví lekce, provádění průzkumů, účastní se celoškolních akcí a ve třídě hodin.