Společné mimoškolní aktivity: tvary a typy

Otevřené mimoškolní aktivity - forma demonstrace pokročilých pedagogického vývoje, způsob jejich zavedení do praxe a odborného rozvoje učitelů. Nejdůležitější podmínkou pro otevřené lekce - propagace, kterými jsou dosaženy výše uvedené cíle.

Vlastnosti mimoškolních aktivit je jejich neobvyklý, tak říkajíc, netradiční výběr typů a forem chování, které podporuje zájem probuzení u dětí v procesu učení, motivace k sebepoznání svého konkrétního předmětu.

Klasifikace mimoškolních aktivit

Hlavní typy mimoškolních aktivit lze považovat za vyučovací a vzdělávací, rekreační a fitness.

Školící a vzdělávací činnost školy zaměřené na zlepšení kognitivní aktivity žáků, prohloubení znalostí, rozšířit své obzory, vznik občanské stánku žáků.

Rekreační aktivity umožňují určit zájmy studentů, zaměřené na získávání určitých dovedností a diverzifikovat škola života zábavné momenty.

Sportovní a rekreační aktivity poskytují fyzický vývoj školáků, přispět ke zlepšení a udržení jejich zdraví.

V našem návrhu klasifikace mimoškolní činnosti se zaměřuje na dosažení cílů akce. Tento aspekt určuje volba formy.

Formy mimoškolních aktivitách

Každý typ mimoškolních aktivit má své vlastní způsoby realizace. Samozřejmě, že seznam není statická a omezené: předměty v něm se může lišit, překrývají, sloučit.

Školící a vzdělávací činnost školy mohou mít podobu provedení jsou: diskuze, rozhovor, setkání se zajímavými lidmi, kvíz, divadlo, školení, konference, olympiáda, přehlídky, soutěže, turné.

K mimoškolní činnosti mají více praktický účel - výuku dovedností, schopností, která je implementována v následujících modelech výuky: seminář (šití, vaření, displej, fotografie, modelování), pod širým nebem, master class, divadelní studio. Kromě toho, rekreační aktivity jsou drženy pro účely zábavy, což přispívá ke sjednocení se skupinou dětí. Formy zábavy a volnočasových aktivit - soutěže, hry, divadelní představení.

Sport a rekreaci v přírodě mimoškolní aktivity se konají ve formě soutěží, soutěže, sportovní hry, pěší turistiku.

Věk rysy žáků ve výběru obsahu a formy mimoškolních aktivit je zásadní. Podívejme se na tento aspekt problému.

základní škola

Zvláště důležité je pořádání veřejných mimoškolních aktivit na základní škole. Děti mladší třídy jsou nejcitlivější na nové znalosti, prokázat potřebné znalosti nabídla, navíc fyzická aktivita dětí mladšího školního věku je velmi vysoká.

Na tomto základě plánování mimoškolních aktivit pro studenty ve stupních 1-4 by měla dát přednost vést výuku s prvky fyzické aktivity, hry, konkurenční úkolů, výlety. Společné mimoškolní aktivity 2 třída by měla brát v úvahu mírný zkušenosti dětí v této věkové skupině, tvořit základní znalosti a dovednosti.

gymnázium

Děti školního věku jsou schopné delší statické vnímání materiálu reprodukovat velké množství textu, které se vyznačují důrazem, který hraje rozhodující roli při výběru formy mimoškolních aktivit. V takových případech je třeba dát přednost divadelních představení, KVN, brain-ring, pěší turistiku, kariéra-orientované exkurze.

Školící a vzdělávací činnost školy

Vzhledem k tomu, že prvořadým úkolem školy je vychovávat, diskutovat podrobněji v úvahu vzdělávacích outdoorových aktivit.

Otevřené mimoškolní aktivity výchovného charakteru přispívají ke studiu do hloubky materiálu, v některých předmětech, systematizovat znalosti získané pomocí netradičních forem prezentování informací.

Mimoškolní aktivity v matematice

Hlavním účelem mimoškolních aktivit v matematice je praktická aplikace získaných poznatků ve třídě. Taková opatření jsou nejúčinnější formou her, cestování, soutěže, výlety, divadelní představení, s výhradou týdnů. Druhy mimoškolních aktivit, tam jsou různé.

Kognitivní funkce hry jsou velmi široké. Hlavní výhodou hrát před jinými formami mimoškolních aktivit je jeho dostupnost. Řešení matematických šarády, hádanky, křížovky - velmi vzrušující proces, který vám umožní organizovat znalosti, rozvíjí logické myšlení, vynalézavost.

Travel v zemi matematiky, dává dětem možnost přiblížit se k matematické vyjádření uznání jejich realitu a nutnost v životě.

soutěž

Konkurenceschopný forma otevřených mimoškolních aktivit v matematice rozhodovat nejen čistě věcné úkoly, ale také tvoří tým, což dokazuje skutečné vztahy ve třídě.

Exkurze zaměřené na studium matematiky, umožňuje dětem promítnout knižní znalosti ke světu.

Divadelní představení založené na script, což je něco jako matematika, demonstrovat vzor vztahů příčin a následků, tvoří koncepci geometrické tvary, velikosti, atd.

Předmětem tohoto týdne v matematice - sada otevřených mimoškolních činností prováděných v těchto formách: otevřená třída - mimoškolních aktivit, hra, v oblasti hospodářské soutěže, kvíz.

Mimoškolní aktivity v matematice aktivuje kognitivní aktivity studentů, podporuje tvorbu logického myšlení. Nejúčinněji vedení třídy, které tvoří interdisciplinární komunikaci: Otevřete mimoškolní aktivity v matematice ve formě divadelních představení, která povede ke zlepšení humanitární a matematické znalosti; turné v zemi, sjednotit dovednosti získané ve třídě přírodopisu a matematiky.

Praktický význam mimoškolních aktivit na technologii

Zvláště důležité je taková otázka pro nový subjekt „Technology“, jejichž hlavním účelem, který je zavedení učiva byla praktická aplikace získaných poznatků ve škole.

Vzhledem k tomu, že školní osnovy věnuje studiu „Technologie“ předmět kriticky nízký počet hodin školení, zásadní roli v rozvoji této disciplíny hraje provádění mimoškolních aktivit.

Cílová orientace předmětu na sblížení teorie a praxe umožňuje hovořit o funkcích mimoškolních aktivit na technologii.

Rozvoj dovedností studentů - nezbytnou součástí procesu učení ve škole. Práce přináší takové osobnostní rysy jako samostatnost, odpovědnost za rozhodnutí, které přispívají k vytvoření plnohodnotného občana.

Společné mimoškolní aktivity na technologii uvádí nezávislé a praktických dovedností studentů dovednosti získané ve třídě, motivovat své kariéry. Kromě toho ponaučení technologie odhalí tendenci dětí do určitého druhu činnosti, což jim pomůže, aby i nadále určovat volbu povolání.

Mimoškolní činnosti v oblasti technologií se konala v různých formách: dílny, mistrovské třídě, kvízů, her a soutěží.

Abychom to shrnuli

Jakákoliv třída open (mimoškolní aktivity) umožňuje studentům upevnit znalosti v určitém tématu. Kromě toho tato forma zaměstnání má velký zájem dětí. Učitel stojí plarinirovat mimoškolních aktivit v předstihu. V rámci přípravy, můžete si vzít za pomoci studentů.