Vzdělání:Věda

Logické myšlení

Logika v překladu z klasického řeckého je odůvodněním. Zdá se, že my všichni rozumíme, proto je naše myšlení neodmyslitelné logické myšlení. Operace s odůvodněním jsou však pouze jedním z typů procesů porozumění a poznávání. Když reflektujeme úlohu, řešíme tento problém, můžeme použít tento nebo ten typ myšlení nebo několik současně.

Malé děti ještě neměly schopnost myslet logicky a abstraktně. Zapamatujte si, jak se děti naučí, aby zvážily: Aby se dítěti dalo představu o neexistujícím počtu "3" v přírodě, může se dotknout tří podobných objektů. Dítě bude potřebovat úsilí, aby se odvrátilo od nevýznamných rozdílů mezi těmito objekty (například ze skutečnosti, že jedna ze tří jablek je zelená a druhá červená) a kombinuje objekty do jedné skupiny.

Následně logické myšlení, na rozdíl od figurativní, funguje s abstraktními pojmy. Jedná se o speciální druh porozumění, kde jsou připraveny hotové logické konstrukce, pojmy, úsudky a nakonec je vyřešen závěr nebo závěr. Nelze říci, že použití takového návrhu nutně vede ke správnému závěru. Je také nesprávné, že pokud člověk používá fantazii, pomyslí emocionálně, obrazně nebo bude poslouchat intuici, vede to k chybným závěrům. Je dobré využít všechny myšlenky v procesu myšlení nad tímto problémem, aniž bychom zapomněli na kritický přístup.

Naše porozumění, počínaje konkrétním případem, pokračuje k abstraktním logickým konstrukcím a závěrům, takže po vytvoření řešení jej znovu přeneste do tohoto konkrétního, izolovaného případu. Takže logické myšlení prochází následujícími fázemi. Analýza, když rozkládáme určitou komplexní situaci na vlastnostech nebo částech. V této fázi používáme metody indukce, odečtení a analogie. Tato deduktivní metoda umožňuje vyvodit závěr - pokud se něco použije na skupinu objektů, pak se vztahuje na jeden subjekt dané skupiny. A induktivní naopak naznačuje, že některé základní vlastnosti jednoho objektu se týkají všech objektů skupiny. Analogie spojuje specifické objekty ze dvou různých skupin, které jsou svým vlastnostem podobné.

Logické myšlení se však neomezuje na jednoduchou analýzu a syntézu . Ve svém procesu prochází určitými etapami. Prvním z nich je hledání a určení vztahů mezi příčinami a následky. Co způsobilo tento jev? Proč vznikl tento problém? Správné vytváření takových vazeb je klíčem k úspěchu správného závěru. Druhým stupněm je oddělení hlavního od sekundárního. "Po" neznamená "due". Pokud vezmeme sekundární, obzvláštní jako zásadní, postavíme špatný závěr. Následuje operace s koncepty a soudy - ve skutečnosti hledání řešení.

Rozsudky mohou být chybné, stereotypní. Pokud je vezmeme bez kritického přístupu, riskujeme, že se ocitneme v slepé uličce. V této fázi jsme abstrakt z našeho konkrétního případu a myslíme celosvětově pomocí slovních termínů. V naší mysli neexistuje žádný konkrétní obraz o předmětu, ale existují jazykové konstrukce. Slovní-logické myšlení je velmi důležité ve všech fázích řešení problému: se správnou formulací otázky; Při zjišťování, co je příčinou jeho výskytu; Při identifikaci toho, co přesně potřebujete vytvořit (nebo odstranit) k vyřešení problému. A samozřejmě, abyste pochopili, jak aplikovat svůj abstraktní závěr na tuto konkrétní situaci.

Bylo by špatné domnívat se, že abstraktně-logické myšlení může zcela nahradit nebo nahradit obrazy, smyslové, intuitivní a asociativní. Osoba je proto silnější než robot, který dokáže současně aplikovat všechny typy porozumění, kromě řešení standardních problémů stereotypními metodami. Naše emocionální postoje (sympatie nebo antipatie), naše představivost a představivost, sdružení, která nám umožňují psychicky porovnávat zcela jiné věci a pojmy, někdy vedou k úplně netriviálním, nelogickým, ale překvapivě brilantním závěrům.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cs.unansea.com. Theme powered by WordPress.