Jak je analýza lekce

Aby pedagogická činnost byla provedena úspěšně, je třeba neustále sledovat činnost učitele, a někdy dokonce i opravit. Koneckonců, učitelé jsou také učí ze svých odborných znalostí a dovedností do značné míry závisí.

Takže, ředitel školy musí mít jasnou představu o tom, jak zorganizovat návštěvu, jak provádět analýzu lekci. Zkušený profesionál, není pochyb o tom, ví, jak to udělat. Ale „nováček“ ředitel studií na něco, co nemusí mít dostatek zkušeností. Tento článek - poznámka o těchto pracovníků.

Takže existuje mnoho druhů analýz. Ale je nutné, aby pouze ty, které se nejčastěji používají jména. Stručná analýza vyučovací hodiny - to je celkové posouzení souladu se všemi jejími stanovenými cíli - výchovné, didaktické a rozvíjet. analytický systém je založen na posouzení plnění hlavního systému učebních úloh. Full - zvažovat odděleně problém, druhy vzdělávací činnosti, její obsah.

Přibližná analýza lekce obvod :

1. Dodržování cílů.
2. Připraveni na lekci.
3. Analýza organizační struktury - svého druhu, posloupnost kroků dávkování času lekci, jeviště lekce odpovídající některé druhy poznávacích aktivit.
4. Obsah rys materiálu: vědecké, odpovídající vzdělávací a rozvojové cíle, poměr praktické a teoretické materiál a jeho vztah k životu.
5. Metodické software pro analýzu (metody a techniky, které byly použity ve třídě a jejich vhodnost pro použití). Metodika pro jednotlivé části lekce.
6. Charakteristika chování a aktivity studentů, dostupnost disciplíny.
7. Projevem činnosti jako pedagog, jeho charakteristika úrovně znalostí.
8. Celková analýza vyučovací hodiny - závěry.

Účelem kontroly nad činností učitele - zhodnotit své vzdělávací schopnosti, schopnost držet publikum studentů, zároveň ukazuje individuální přístup, stejně jako jeho skutečné znalosti metod materiálu a výukových. Velmi důležitá lekce komplexní analýza - jinými slovy, analýza všech nuancí. - Formy organizace a chování, metod chování studentů, atd. Je třeba vzít v úvahu specifika materiálu. A samozřejmě, vlastnosti objektu. Analýza lekce matematiky - kontrolu toho, jak dobře učitel získá materiál, jak to zajištěno odpovídal zda struktura hodiny jeho typu. Například ve formě svých hodinách angličtiny mají činnosti, které nejsou v tělocviku, takže se budou provádět různými způsoby. Analýza informatiky lekce je zase - je také kontrolu shody jeho struktury typu a charakteristice používaných metod a technik. Existují dva aspekty - metodická a efektivní, a mluvit jednodušeji, teoretické a praktické. Jejich jednota musí zajistit účinnost vzdělávacích aktivit. Vzhledem k tomu, proces učení je interakce mezi učiteli a studenty, je třeba si uvědomit, jak na práci učitelů a studentů akcí.

Dohled nad prováděním učitele svých povinností by měly být spojeny s poskytováním mu potřebnou metodickou pomoc. Obecně platí, že analýza lekce efektivní při analýze kompetentní, má znalost metod byl vyškolen. Než vyrazíte na lekci na konkrétní učitel by měl vědět, výsledky předchozích auditů. To je důležité, protože účel návštěvy bude dát jasněji. Pre-potřeba najít téma v přípravě inspekce je třeba zadat studii příslušných vzdělávacích materiálů. Jinými slovy, je třeba pochopit, že učitel vysvětlit.

Dále by pre-talk s učitelem na přípravě jejich plánu hodiny, stejně jako se podívat do plánu. Takový rozhovor, na jedné straně, zkoušející poskytne potřebné informace o připravenosti učitele, na druhé straně - ukazují, že učitel, jaké úpravy mohou být provedeny do tohoto přehledu.