Předmětem pedagogiky jako vědy je vychovávat člověka

Jako každá jiná věda, která existuje v moderním světě, ale má své vlastní cíle a výzkumnými subjekty. Hlavním předmětem pedagogiky jako vědy je vychovávat. Jedná se o speciální funkce, která je charakteristická jen lidské společnosti. Na základě této struktury a je definován jako sci-pedagogické.

Co je to vzdělání? Jedná se o proces vytváření společnost zvláštních podmínek je materiál, duchovních a organizačních opatření, která jsou zaměřena na asimilaci budoucích generací nahromadili předci dovednosti. Hlavními úkoly pedagogiky jako věda založená na to a připravit budoucí identitu otáčení ve společnosti a zavázat produktivní práci, bez plýtvání času a úsilí o vynálezu, která již byla testována na základě zkušeností z mnoha předchozích generací.

Vzdělávání jako fenomén studoval mnoho věd, včetně sociologie, etnologie, psychologie, a dokonce i ekonomice. Každý z nich se domnívá, tento složitý proces z jejich pohledu. Pokud vezmeme v úvahu, obecně platí, že sociologie vzdělání se zájmem o součást problematiky socializace. Pro etnografické charakteristických rysů zájmu výchovně vzdělávacího procesu v různých zemích po celém světě. Ekonomika studuje vzdělání, pokud jde o její účinnost, za účasti jednotlivce při tvorbě bohatství. Předmětem pedagogiky jako vědy je základem vzdělání jsou zákony, které je založeno. A úloha pedagogiky jako vědy v tomto smyslu jsou rozvoj teorií a různých tréninkových metod. To znamená, že mluví jednoduchým jazykem, pedagogiky jako věda se vyvíjí nástrojů vliv na nejlepších aspektů osobnosti, které jsou označeny jako výsledek vzdělávacího procesu. Tyto univerzální hodnoty, které jsou nejdražší pro společnost, vzdělávání se zaměřuje na rozvoj osobních vlastností, které by mělo jít ku prospěchu, v první řadě člověk sám, a tím i společnost jako celek.

Akumulace lidského vnímání a zkušenosti dochází přes vytvoření. To určuje, že struktura pedagogiky jako vědy se skládá z následujících podkapitolách:

• Mateřská pedagogiku, která studuje vzory výchově dětí od jejich narození. Dětství - velmi důležité období, kdy je vznik psychických, fyzických a emocionálních složek povahy budoucnosti jedince.
• Předškolní pedagogika je v podstatě technika vzdělávání dětí předškolního věku. Rozvíjí teoretické základy vzdělání v institucích předškolního dítěte na život, který zahrnuje veřejné i soukromé mateřské školy.
• Školní pedagogika je považován základem všech ostatních oborů vzdělání. Na jejím základě vytvořeného mladší generace dovednosti, které pak bude používat po celý zbytek života. Během tohoto období, které je předmětem pedagogiky jako vědy je připravit studenty pro přijetí na vysoké školy a volbě budoucího povolání.
• Vedle podklíč - pedagogické odborné vzdělávání. Zde je předmětem pedagogiky jako vědy je problém vzdělávání budoucí zaměstnance a povzbuzující vlastnosti, které musí rozvíjet v něm touha zlepšit své dovednosti.
• A konečně, Vyšší pedagogická škola zavře podsekcí vědy a zamýšlel vytvořit didaktický základ vzdělání věnovaný přípravě vědeckého potenciálu společnosti. Je charakterizována kontinuitou s školní pedagogiky. Jsou pokračováním navzájem spojují stejné technologie ve svém jádru.

Tak, vzdělání je jedním z nejdůležitějších přírodních věd, se podílejí na formování člověka jako člověka.